会计原理课件（推荐15篇）
时间:2025-06-07 总结范文网时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的会计基础工作规范自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
会计原理课件 篇1
根据公司《关于设备使用与维护（维修）培训计划》安排，现将培训计划安排如下：
一、设备方面教材编写
1、时间：20xx年11月30日前
2、教材编写人员：
无氧铜炉组：负责人刘正斌，武晓、唐凌峰、王超协助。双面铣削机：负责人尹家勇，何佳胜、申真、张涛协助。850气垫炉：负责人朱国权，李冬、史家辉协助。650纵剪：负责人吴业琴，薛佳昌、罗纯、石运涛供电系统：负责人张子能，朱雷、丁立民协助。
3、编写要求
各小组严格按照公司文件要求的内容进行编写，各小组负责人对本机台的教材编写总负责。以上各机台要求提交设备使用、维护、维修教材和机台作业指导书两部分内容。
二、设备维护维修基础知识教材编写
1、时间：20xx年11月30日前
2、教材编写人员：
3、编写要求
严格按照公司文件要求的内容进行编写，要求提交设备使用、维护、维修基础知识教材。
三、教材的收集、审核。
一、培训对象
培训对象包括：机台操作人员、维修人员、技术管理人员。
二、培训内容
培训内容按照三级（初级、中级、高级）层次分别安排不同的`内容进行，三个级别的培训内容的深度也逐渐加深，主要包括：
1、设备操作、维护、维修的基础知识（含设备的日常管理、点检、巡检、润滑、调整、紧固等）。
2、单台设备具体培训（含设备原理、结构及功能、设备操作规程的学习和完善、作业指导书等内容）。
3、设备常见故障及处理。
三、培训工作相关事项
1、由公司成立设备使用与维护维修培训工作领导小组。
2、培训工作经费保障，明确培训教材的编制费用、培训讲课的费用等。
3、为体现培训工作的作用，要进行培训结果考核应用。
会计原理课件 篇2
依据河南省财政厅《关于开展“会计基础工作规范年”活动的通知》（豫财会23号）的精神和鹤壁市《会计基础工作规范化管理活动实施方案》的文件要求，学校高度重视，全面部署，细心组织，扎扎实实开展了会计基础工作规范专项检查活动，通过检查全面提高了学校会计基础工作规范化水平，促进了财务管理工作的规范化、制度化、精细化。现就学校开展会计基础规范工作的自查状况汇报如下：
一、高度重视，细心组织，全面推动检查工作
自文件下发后，学校领导高度重视这项工作，多次组织召开专题会议，仔细学习相关文件和规定，提出了学校对开展会计基础工作规范化工作的总体要求：仔细贯彻实施会计法律法规，主动实行措施，通过强化会计基础工作管理和监督检查，着力推动学校会计基础工作上新水平。为切实加强对会计基础工作规范专项检查的领导，学校成立了“新镇中心小学会计工作基础规范化管理活动工作领导小组”。领导小组由校长为组长，由副校长任副组长，财务等部门负责人为成员，由财务人员详细组织实施。为使得工作取得实效，学校探讨制订切实可行的检查工作实施方案，明确了工作任务和目标。刚好了解会计基础工作的自查和整改状况，刚好进行总结，同时组织全体会计人员仔细学习《会计法》、《会计基础工作规范》、《会计基础工作规范化管理方法》、《会计档案管理方法》等有关法律法规，使全体教职工进一步增加了对会计基础工作规范化的了解。共同促进学校的会计基础规范化建设工作。
二、周密支配，扎实有效地开展自查、整改工作
比照文件要求，我校将自查内容进行细化分解，进一步明确分工和职责。按会计基础工作规范要求，对会计凭证、会计账簿、会计报表等方面进行了全面的自查：
1、能依法建账，严格根据《会计法》和《会计基础工作规范》的要求开展会计工作；
2、原始凭证的格式、内容、填制方法、审核程序等符合会计制度要求；
3、记账凭证内容、填制方法、所附原始凭证、更正错误方法等符合会计制度要求，是经有关责任人签章，字迹清晰，装订整齐；
4、总账、明细账、日记账的设置、启用、登记、结账、错误更正方法都符合会计制度的.规定；
5、没有账外设账行为；
6、能做到账证、账账、账实相符；
7、对外报送的财务决算报告数字真实、计算精确、内容完整、说明清晰、报送刚好，单位领导、会计主管人员批阅并签章；
8、会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料基本能根据国家规定定期整理归档，妥当保管，调阅和销毁符合规定手续；
9、会计人员持有会计证，会计工作交接手续符合制度规定的要求；
从自查状况来看，学校会计基础工作能根据《会计法》和《会计基础工作规范化管理方法》等规定设置会计机构、会计岗位，进行会计核算、会计监督、切实加强内部会计制度建设。但在自查中也发觉了一些问题。主要体现在以下几个方面：
1、内部会计制度有待进一步健全和完善；
2、固定资产管理和运用的监管力度不够。针对自查中发觉的问题，学校实行各种有效措施，刚好进行整改、订正，明确相关责任并落实到人。在整改过程中，坚持标本兼治，注意增加内部约束机制，逐步提高会计基础工作规范化、制度化、科学化水平。学校将以此次检查活动为契机，进一步提高学校会计基础规范管理。重视提高财会人员的综合素养和适应新形势发展要求的应变实力。坚固树立起依法理财的基本理念，全面提升财会队伍素养，建立会计基础工作规范化管理的长效机制，共同推动我校财政会计事业持续发展。
会计原理课件 篇3
首先得过且过的不重视毕设的请回避。毕业设计作为大学四年的一个终点标志，用心的去完成是非常有意义的，我总认为潦潦草草的做它有一天会后悔的。对毕业设计有两个态度（只说不解释）：其一挑战自己，尽最大努力去超越自己完成一个有难度的毕设。其二追求完美，利用现有的优势尽可能完美的完成毕设。这两种态度并不算是对立，但很难同时做到。我更赞成选择第一种的家伙。本就毕业设计的各个阶段写一下自己的心得体会。
1.课题
首先面临的是毕设选题，如果是老师指定，就不用看了。对于有幸（我个人认为，能随着自己的意愿做毕设是件幸运的事情）自己选题的，题目需要慎重考虑，这不仅关系的到之后各个阶段的难易程度，还有就是毕设能否展现个人的才能，创造力。
那么选择什么样的题目那？首先考虑的是你的能力，这其中包括所熟悉的'语言、编码经验、学习能力、创新能力。选择所熟悉的语言对于之后的项目实现有帮助，但如果学习能力很，或者仅仅是想挑战自己的学习能力，换一种语言也会得到赞成。其次是感兴趣的领域。在感兴趣的领域利用自己的创新能力选择一个课题将是很的选择。技术不见得是最新的最流行的，但记住一定是能够吸引自己全力完成的。以上差不多都是废话。
2.项目实现
项目实现是毕设的关键一步。如何实现这个项目！也许你胸有成
竹，那祝贺你。但如果你茫然失措，不知所以，这可能是你编码经验不足的体现。不过不用担心，在大学四年没有太多动手的机会，这种情况很正常。认真学习你所选择的毕设相关技术和工具，你会发现“生活中没有可怕的东西，只有应该了解的东西（居里夫人）”放到编程里也是多么正确的名言。在学习过程中，需要注意的是不要想着一口气学完这本书之类的，把这些技术和工具结合起来一起领悟或者在实际编程中学习才是更有效率的。另外，百度、谷歌、前辈只是解决问题的捷径，并不是你学习能力提高的捷径。
记住实现功能只是基本，完善才会提升。让别人使用并提出意见，自己修改完善，然后不断的循环不断的磨砺才能让自己的作品发出灿烂的光芒。还有最后一点：自己的骄傲也许正是别人的鄙夷。当自己花费了大量的时间实现了一个功能并为此而骄傲不已的时候，你知道吗？也许这个功能正是别人觉的最讨厌的部分！
3.论
首先我惨淡的经历：wp做的毕设在office下乱码了！在论打印提交的最后阶段，我花费了半天的时间修改，如果你有类似的经历，你会知道这是多么xx的事情。所以可以的话，用office20xx吧（这句话使得本缺乏移植性）。
再一个，毕业设计论不要出现对一个名词的解释就20xx字的情况，论有字数限制，但字数不是这样凑出来的（悄悄话，我的毕设字数完全不够，老师也没看出来。所以尽量在毕设里挖掘字数而不是无谓的废话。
再一个，写论前，也许该学习下office的一些功能操作，利用office的一些功能会节省不少时间。
4.答辩
如果之前工作都是自己辛辛苦苦的完成的，答辩不会有什么问题。在答辩ppt中展示你个人的工作情况、成果就可以了。注意态度诚恳，有礼貌。最后，不要紧张，这个时候只要想着神马都是浮云就了。
5.其他
项目实现过程中注意一些工作、遇到的问题、解决的方法的记录，这在答辩手册中需要填写。
强烈推荐认真写一下需求分析、详细设计等一些档，这些档有助于理清思路，把握重点，不至于反复倒退。
最后，祝顺利。
1.1结论
同时，在计算机如此普及的年代，对于一个大学生来说，基本的操作能力是不可或缺的，要熟练掌握相关画图软件的同时，办公软件也不可落下，毕业论的排版就是个很的操作机会，说实话，毕业设计前，我们大多数人只知道复制和粘贴，可是写说明书时，发现这点技术根本不够用，所以在导师帮助和指导下掌握了不少，也顺利完成了论的撰写。
我相信这次毕业设计对于即将走上工作岗位的我们来说具有重要的意义，对我们以后的工作与学习必将起着极其重要的作用。
1.2心得体会
经过整整一个学期的毕业设计，作为机械专业的学生，这一个学期使我对机械的奥秘有了更深层次的了解，对我的专业知识有了更进一步的巩固。很感谢学院能给我们这次机会，更感谢杜奕老师的耐心教导。以下便是我这次实习的一些个人感想。
它将理论知识与实际生产相结合了起来，在毕业设计中，我们遇到了在课本课堂上不会遇到过的问题，我们针对这些问题在毕业实习中去了某某某某等厂，在这些地方，我们了解了更多的实践问题，积累了一些经验让我们在生产见习中对所学的专业知识进一步的巩固和消化，达到了理论与实际的结合。在很大的程度上为即将毕业工作奠定了坚实的基础。在这次毕业设计学习过程中，我学到了很多之前没有学到的专业知识。不管是专业知识的深度还是广度，都有很大幅度的提高。
基于此次实习，对课堂教学作了一些有益的探讨，阐述了课堂教学应力求做到帮助学生缩短理论与实践的距离感，应具有帮助学生开发创造力的功能等观点；同时提出了立足专业教学，应加强传播人科学知识，立足理性教学，采取一系列措施变理性课堂为谐趣课堂，开展快乐教学等教学理念；论旨在经验，发现问题，解决问题。
再一次感谢老师对我们谆谆教导，不管是现在的实习还是将来进入企业，我们都得尊敬我们的前辈师傅。
会计原理课件 篇4
一、引言
在过去的一年里，我作为导师，致力于指导我的学生，帮助他们提高学术水平，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在此，我总结一下我的工作成果和经验，以便更好地为未来的教学工作提供参考。
二、工作内容
学术指导：我定期组织学生进行学术讨论，引导他们深入研究学科领域，提高他们的学术素养。同时，我定期检查学生的作业和论文，提供具体的建议和指导。
职业规划：我与学生进行定期的职业规划讨论，帮助他们明确自己的职业目标，为他们提供实现目标的建议。
心理辅导：我关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导，帮助他们应对学习和生活中的压力。
三、工作成果
学术成果：通过我的指导，学生的学术水平得到了显著提高。他们在课程论文、考试成绩等方面都取得了良好的表现。
职业规划：通过职业规划讨论，学生们更加明确了自己的职业目标，为未来的职业发展打下了坚实的基础。
心理健康：通过心理辅导，学生们更好地应对了学习和生活中的压力，保持了积极的心态。
四、经验教训
耐心和细心：作为导师，我需要有足够的耐心和细心，才能更好地指导学生。我需要耐心解答学生的问题，细心发现他们的优点和不足。
多元化的教学方式：我需要不断尝试新的'教学方式，以满足不同学生的学习需求。例如，我可以通过组织小组讨论、实地考察等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
关注学生的个性化需求：每个学生都有自己的特点和需求，我需要关注他们的个性化需求，为他们提供个性化的指导和帮助。
五、结论
作为导师，我深感责任重大。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，更好地指导学生。同时，我也将不断总结经验教训，为未来的教学工作提供更多的参考和借鉴。
会计原理课件 篇5
本人观看了时代光华—张锡明《领导者如何激励员工》视频后，深感作为一名公司领导与工程技术的总负责人，对如何采取科学管理举措，激发员工特别工程技术人员工作积极性、提升工作实效，感觉大有文章可做。下面，我就观看视频收获与如何激励公司工程技术人员有关心得总结如下：
一、观视频教学收获
张老师在视频教学中对激励的内涵进行了深入浅出的阐述，特别强调激励不等于威胁，而是将勇气注入激励对象内心的过程。对领导者如何合理激励员工方面的讲解，先从人的性格、气质、个性、能力的概念诠释进入，针对不同性格人，划分为力量或能力型、活跃型、完美型、和平型四种类型，提出了不同的激励措施。接着，讲解了马斯诺概括的生理、安全、归属与爱、被尊重、自我实现五个需要层次，总结了双因素理论、ERG理论、成就动机理论等激励理论，重点针对自我实现需次的满足深入探索，提出了“激励七星阵”的激励方法，即自我激励、目标激励、情感激励、竞争激励、负激励（激将法）、危机激励与激励菜谱，在激励菜
谱中列举了开展竞赛、组织旅游、提供职业发展培训、畅通晋升渠道与增加责任等9个方面的具体激励措施。本人平时主要以工程技术工作为主，在管理上特别激励员工的做得不够深入，在观看了张老师视频后，在管理激励方面的感受可以用醍醐灌顶、豁然开朗、任重道远12个字来形容，感觉自己开了窍，管理激励方面必须加强学习，并学以致用，促进工作成效。
对张老师教学内容，我反复思考，觉得对人的激励不外乎就是通过规范化加艺术性管理方式，以实至之名与正当之利来激发员工工作热情，挖掘员工潜力，提升工作实效。伟大史学家司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘、皆为利往”，名利是促进我国几千年历史不断进步的根本动力。伟大政治家管仲曾指出：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，作为一个社会人，只有在保障生活基本条件的情况，才会有创造力。事实证明，合法合理合情的名和利，可以最大程度的'调动人的工作积极性、能动性与创造性。张老师的讲课，就是针对不同类型人的不同需要，以科学性、艺术性方法做活“名、利”两篇文章，提高管理效能。
二、对如何激励建筑工程技术人员思考
建筑工程技术工作是建筑工程建设的核心部分，事关建筑工程的安全、质量、效益，是成败之关键。工程技术人员有如下特点：一是家庭的顶梁柱，承担养家糊口之责；二是
大都是科班出身的知识分子，身负一技之长；三是承担建筑工程安全、质量、效益等重责；四是有理想、有抱负、有创业激情，有一定社会地位；五是经常性室外工作，风吹雨晒，工作环境不佳。作为这样一个群体，按照张老师教学中的激励模式，结合建筑施工工程技术工作实际，我认为要做活“名、利”之两篇文章，满足他们生存、被尊重、自我价值实现的需要，应从以方面努力。
（一）“名”方面。
一是评先评优，让实干人得实惠。要制定科学严密的岗位职责，量化岗位任务，组织专门考核，并以日常考核为主，平时工作情况记入各人考核档案，作为评先评优的依据。评出的先进，要与薪酬、职务晋升、培训进职称等挂钩，让实干人、业绩人在公司享受较高待遇与地位，激发其他人员向先进看齐。要坚持公平公正评先评优，不让实干人吃亏。
二是带薪优培，让肯学人晋职称。对肯学、肯干、善学、善干的人才，要在增长才干方面提供平台，开展优质培训，或者积极送培，根据各人特长，积极帮助取得建筑施工相关个人资质，提供施展才能的舞台，留住优质人才。
三是公平晋升，让能力人展才华。要根据各人业绩、能力，公平公正综合考评，对优质人才要进行职务晋升，让他们独挡一面，提供实现自我价值的平台。对工作懒散、责任心不强、业绩低下的领导层人员，要及时进行调整甚至清除，
对一般技术人员，要坚决及时予以清退。
（二）“利”方面。
一是公平保障机制促和谐。“四海皆兄弟”，对各工程技术人员，要工资上要做到公平公正，不搞人情薪酬，保障他们的生活水平与工作条件，消除攀比心理，促进团队和谐。
二是绩效奖惩机制促效能。要实施奖优罚劣机制，健全规章制度，对岗位工作完成出色的人要实现经济奖励，对不能完成岗位工作的要实行经济处罚，要在公司形成“三勤夹一懒、三优夹一劣”的氛围，促进整体团队能力素质与工作实效提高。
三是特别贡重奖机制树标杆。对在工程安全、质量、投标、效益等方面做出了特殊贡献的技术人员，除在职务、职称晋升与优质培训方面予以重点考虑外，还要进行经济重奖，树为公司标杆，引导其他人员向其看齐，营造公司你追我赶的良好氛围。
会计原理课件 篇6
根据深证局发【20xx】109号《关于在深圳辖区上市公司全面深入开展规范财务会计基础工作专项活动的通知》规定，广东盛润集团股份有限公司（以下简称“公司或我公司”）对公司的财务会计基础工作进行了全面自查和整改提高，进一步提升了公司规范运作水平，现将本次专项活动的组织开展情况、自查内容和发现问题以及整改情况等报告如下：
一、专项自查工作的组织及开展情况
1、组织情况：本次专项活动我公司予以高度重视，成立了自查小组。由董事长兼总经理王建宇担任组长全面负责本次专项自查工作，财务总监负责具体实施。自查小组成员主要为财务部门工作人员，审计委员会负责指导和检查。由财务总监制定财务会计基础工作专项活动的工作方案，对专项活动的人员、时间、工作内容和方式等做出安排，经审计委员会审议通过后实施。
2、专项活动开展情况：本次专项活动分为全面自查和整改提高两个阶段。我公司安排4月30日前开展自查准备工作，公司审计委员会进行指导；董事长带领财务部全体人员认真学习局里《关于在深圳辖区上市公司全面深入开展规范财务会计基础工作专项活动的通知》、《关于填报的通知》、《关于深圳辖区上市公司财务会计基础工作常见问题的通报》等文件。
二、自查的项目内容与工作情况：
我公司这次自查活动内容涵盖《深圳辖区上市公司财务会计基础工作调查问卷》全部项目，逐项对照深证局发【20xx】45号《关于深圳辖区上市公司财务会计基础工作常见问题的通报》进行自查。自查突出重点：会计人员管理和履职情况；财务会计管理制度的制定和执行是否存在问题；财务信息系统使用和管理是否存在问题；会计核算基础工作规范性方面是否存在问题等。
（一）、公司财务管理组织架构方面：
1、公司建立了完整的财务管理组织架构，制定了各个岗位的岗位职责，岗位职责清晰，授权明确合理，不相容职务相互分离，相互制约，符合《会计基础工作规范》的要求。
2、财务部制定了各个岗位的任职条件和考核标准，现有财务会计人员均具备相关专业知识和专业技能，具备会计从业资格。
3、现有财务人员均是专职人员，没有兼职的情况。会计机构负责人、会计主管人员同公司主要领导没有亲属关系。财务部出纳和会计机构负责人、会计主管人员没有亲属关系。
4、财务人员定期不定期参加专业培训机构安排的专业培训或研讨会，同时还根据工作需要，统一安排员工参加其他专业机构举办的专业培训以及会计人员培训。
（二）、财务管理和会计核算制度方面：
1、财务审批流程是由财务人员拟定，财务经理和会计机构负责人确认，最后经总经理审议批准，颁布实施。
2、公司制定了重大会计差错追究制度，对造成会计报告产生重大差错，追究相关人员的责任，并做相应的处罚。
3、公司制定了有关人员的'岗位责任制度，其中包括了财务会计相关负责人的管理制度。
（三）、财务信息系统的建设和管理方面：
1、公司财务信息系统符合独立性的要求，控股股东、实际控制人均没有查询、修改公司财务信息系统的权限。
2、系统生成的会计凭证、会计账簿、会计报表均符合《会计法》及会计电算化相关规定的要求；能够查询总分类账、明细账的。时间、凭证号、摘要、金额等信息；打印的凭证和账簿有连续编号；凭证的编制和审核由不同的人员担任。
（四）、会计核算方面：
1、会计凭证的编制符合《会计基础工作规范》的要求，签字齐全，定期装订，专人保管，原始单据完整合法。
2、公司有制定会计档案保管制度，指定专人保管会计档案，设置专门的会计档案室，会计档案按年度，分别存放在不同的文件柜当中，并加锁确保安全。调阅会计档案需登记，移交、销毁会计档案需办理相关手续。
3、公司由专人负责编制会计报告，能独立编制合并财务报表和报表附注；财务报告符合要求，做到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚。报告签字完整，加盖公章。
4、公司已根据《企业会计准则》及相关规定，结合自身经营特点，制定明确、恰当的会计政策，并在财务报表附注中详细披露。
（五）、财务管理制度方面：
我公司建立了财务会计相关制度：管理费用开支管理办法、现金管理制度、固定资产管理规定、会计内部审计规定、财务印章管理制度、会计电算化工作标准、借款及对外担保管理办法等等。
但现有财务会计管理制度中，绝大部分是在十多年前制定，最近一次修订时间距今也在八年以上，这期间公司外部环境和经营状况发生了很大变化，加之公司高管及财务主管人员变动频繁。因此，部分财务会计管理制度中的一些条款没有结合环境和经营情况的变化进行适当的、及时的调整和修订。此项问题已经在20xx年10月31日前完成整改。
三、整改情况：086v.COm
公司就本次会计基础工作专项自查活动中所发现的问题结合公司已经进入破产重整程序，在管理人监管之下自行管理日常业务的实际情况进行整改。
1、公司对以前所制定的财务会计及其相关的制度规定进了梳理。在适合本公司目前的情况下继续延用或者根据公司实际情况参照应用。例如：
（1）、公司本部管理费用开支管理办法
（2）、公司财务印章管理制度
（3）、公司财务部长重大事项报告制度
（4）、公司固定资产管理办法
（5）、税务管理办法
（6）、会计档案管理办法
（7）、会计电算化工作标准
（8）、公司制定的回避制度
2、公司还根据以前制度修订了部分制度与职责
（1）、《公司财务部职责》
（2）、《公司财务部岗位职责》
（3）、《财务负责人制度》
（4）、《关于大股东及关联方占用上市公司资金管理制度》
3、按照深圳中院裁定要求，我公司在破产重整期间的营业事务受管理人的监督。在管理人的监督管理下，我公司根据深圳中院确定的《盛润股份重整案件管理人与债务人主要职责》，又重新制订了适用公司现状的。
（1）、《广东盛润股份股份有限公司重整期间自行管理财产和经营事务之财务费用管理办法》。
（2）、根据管理人制定的《财务收支管理制度》，与管理人达成例会制度与重大财务活动汇报制度。
通过此次会计基础工作专项自查整改活动，我公司根据相关法律法规的规定结合公司自身的实际财务管理情况及时修订和完善财务会计流程体系，进一步提高我公司财务会计管理工作。
会计原理课件 篇7
在过去的一段时间里，我作为研究生导师，始终坚守在科研与教学的一线，致力于培养具有创新精神和扎实专业知识的高层次人才。在此，对我在研究生指导工作中的表现进行总结与反思。
一、科研指导
1. 项目参与：积极引导研究生参与各类科研项目，包括国家级、省部级以及横向课题等。在项目实施过程中，注重培养学生的科研思维与实践能力，让他们从实际问题出发，学会运用所学知识进行深入分析与解决。例如，在xx项目中，学生们通过实地调研、数据采集与分析，不仅掌握了先进的研究方法，还对相关领域的前沿问题有了更深刻的认识，为项目的顺利推进贡献了重要力量，并在项目结束后发表了高质量的学术论文。
2. 论文指导：从论文选题、文献综述、研究方法设计到论文撰写与修改，为学生提供全方位的指导。强调选题的创新性与可行性，鼓励学生关注学科交叉领域的研究热点。在文献综述环节，教导学生如何广泛收集、整理与分析相关文献，把握研究现状与趋势。在研究方法设计方面，根据不同的研究课题，指导学生选择合适的实验方法、数据分析工具等。在论文撰写过程中，注重培养学生的逻辑思维与文字表达能力，逐字逐句修改论文，确保论文结构严谨、内容充实、语言流畅。本学期，所指导的研究生共发表了xx篇高水平学术论文，其中不乏被xx收录的优秀成果。
3. 创新能力培养：鼓励学生勇于探索未知领域，提出创新性的研究思路与方法。定期组织学术讨论活动，让学生们分享自己的研究进展与心得体会，在交流与碰撞中激发创新灵感。同时，为学生提供参加国内外学术会议的机会，拓宽他们的学术视野，使其能够及时了解学科领域的最新动态与研究成果，进一步提升创新能力。通过这些努力，学生们在科研过程中逐渐形成了独立思考、敢于创新的良好习惯，部分学生的研究成果已获得相关领域专家的高度认可，并有望在未来取得更大的突破。
二、教学工作
1. 课程教学：承担了多门研究生专业课程的教学任务，如xx课等。在教学过程中，注重课程内容的更新与优化，及时将学科领域的最新研究成果融入教学内容中，使课程具有较强的前沿性与实用性。采用多样化的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、项目实践等，激发学生的学习兴趣与主动性。例如，在xx课的教学中，通过引入实际案例，让学生们分组进行分析与讨论，然后每个小组派代表进行汇报展示，最后由教师进行总结与点评。这种教学方式不仅加深了学生对理论知识的理解与掌握，还锻炼了他们的团队协作能力、沟通表达能力与问题解决能力。
2. 教学效果评估：通过学生课堂表现、作业完成情况、考试成绩以及课程论文等多维度对教学效果进行综合评估。定期收集学生的反馈意见，了解他们对课程教学的满意度与建议，并据此及时调整教学策略与方法。从学生的整体表现来看，大部分学生在专业知识与技能方面都有了显著的提升，对所学课程表现出了较高的兴趣与热情，教学效果良好。例如，在本学期的课程结束后，学生们对课程的满意度达到了xx%，他们普遍认为通过这些课程的学习，不仅掌握了扎实的专业知识，还学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后的科研与工作打下了坚实的基础。
三、学生培养与管理
1. 个性化培养方案制定：根据每位研究生的学术背景、研究兴趣与个人特长，为他们制定个性化的培养方案。在入学初期，与学生进行深入的交流与沟通，了解他们的职业规划与学术目标，然后结合学科专业要求，为其量身定制课程学习计划、科研训练计划以及实践活动安排等。例如，对于有继续深造意愿的学生，在课程设置上注重加强其基础理论知识的学习与科研能力的培养；对于计划毕业后直接就业的学生，则在培养方案中增加实践教学环节的比重，提高他们的实际操作能力与职业素养。通过个性化培养方案的实施，每位学生都能够在自己擅长的领域得到充分的发展，实现了因材施教的教育目标。
2. 学术道德教育：高度重视学生的学术道德教育，将学术规范与学术诚信贯穿于研究生培养的全过程。在新生入学教育中，专门安排学术道德讲座，向学生详细介绍学术不端行为的表现形式、危害后果以及防范措施等，让学生从入学伊始就树立起正确的学术道德观念。在日常教学与科研指导过程中，通过言传身教，引导学生遵守学术规范，严谨治学。要求学生在论文写作过程中严格引用文献，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为的发生。定期组织学生学习学校与学院关于学术道德的相关规定，并签订学术诚信承诺书，强化学生的自律意识。通过这些措施，所指导的研究生均能够自觉遵守学术道德规范，保持了良好的学术风气。
3. 学生心理健康关注：关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生在学习与生活中遇到的'心理问题。定期与学生进行谈心谈话，了解他们的学习压力、生活困扰以及人际关系等方面的情况，给予他们关心与支持。对于面临较大压力或出现心理波动的学生，及时进行心理疏导与干预，帮助他们调整心态，树立信心。例如，有一位学生在科研过程中遇到了实验失败、论文投稿被拒等多重挫折，情绪低落，产生了放弃的念头。我及时发现了该学生的问题，与他进行了多次深入的交流，帮助他分析实验失败的原因，指导他修改论文，并鼓励他不要气馁，要坚持不懈地努力。在我的关心与帮助下，该学生逐渐恢复了信心，重新投入到科研工作中，并最终取得了较好的研究成果。
四、团队建设与合作
1. 实验室团队建设：注重实验室团队建设，努力营造良好的科研氛围与团队合作精神。定期组织实验室内部的学术交流活动，如学术报告、研究进展汇报等，让学生们相互了解彼此的研究工作，促进知识共享与合作创新。加强实验室仪器设备的管理与维护，确保实验设备的正常运行，为学生的科研工作提供有力保障。同时，鼓励学生积极参与实验室的管理与建设工作，培养他们的责任感与团队协作能力。通过这些措施，实验室团队凝聚力不断增强，形成了一个积极向上、团结协作的科研集体。
2. 国内外合作与交流：积极开展国内外合作与交流活动，为学生拓宽学术视野与国际合作渠道。与多所国内外知名高校与科研机构建立了长期稳定的合作关系，通过联合培养研究生、互派访问学者、合作开展科研项目等方式，加强了学术交流与合作。鼓励学生申请国际学术交流项目，如国家留学基金委的公派留学项目等，为他们提供出国深造与交流的机会。在过去的一年里，共有xx名学生获得了出国交流学习的机会，他们在国外合作院校的学习与研究过程中，不仅提升了自己的学术水平与科研能力，还增进了对不同文化背景下学术研究的了解与认识，为今后的国际合作研究奠定了良好的基础。
五、存在的不足与改进措施
1. 存在的不足：在研究生指导工作中，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，在科研指导方面，有时对学生的研究进度把控不够精准，导致部分项目未能按照预期时间完成；在教学工作中，虽然采用了多样化的教学方法，但对于一些基础薄弱的学生，教学效果仍有待进一步提高；在学生培养与管理方面，对学生的职业规划指导还不够系统全面，需要进一步加强。
2. 改进措施：针对以上不足，我将采取以下改进措施。一是加强对科研项目的精细化管理，建立更加完善的项目进度跟踪与反馈机制，及时发现并解决项目实施过程中出现的问题，确保项目能够按时高质量完成。二是在教学过程中，更加关注基础薄弱学生的学习情况，为他们提供更多的辅导与帮助，如开设专门的辅导课程、安排学习小组等，提高他们的学习效果。三是加强对学生职业规划的系统指导，邀请企业界人士、校友等为学生举办职业规划讲座与经验分享会，帮助学生了解就业市场需求与职业发展路径，同时结合学生的个人兴趣与特长，为他们提供更加个性化的职业规划建议，提高学生的就业竞争力。
总之，作为一名研究生导师，我深知自己肩负的责任重大。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平与综合素质，为培养更多优秀的高层次人才贡献自己的力量。
会计原理课件 篇8
回顾这一学期的导师工作，我们心中充满感激。他总是尽自己最大了的努力解决我们学习生活上的困难。
我们各方面的成绩与我们的导师是密不可分的，我们感觉欣慰，因为我们有这样一位优秀的榜样。虽然没有到达他给我们的最终目标，但是我们进步了，我们把他的话记在了心上，并为之努力。下面让我分三个方面谈谈导师这学期的工作
一、对班级建设的作用
1、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。他对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，开展有关“成才教育”“学习方法”“就业前景”的主题班会，这些主题班会期望给我们带给一些学习，生活上的参考。另一方面，他利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的.学生，对学习不理想的同学，都进行了多次交谈，效果良好。
2、加强班级日常管理
他一向都认为细节决定一切，于是他加强了班级日常管理，让我们明确了班旗，班级口号，班级制度。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。定期召开班委会，了解班级近况，听取班委意见及推荐，在讨论的状况下安排班级下一阶段的工作，每项工作都指派专人负责，这些创新举措在此刻的班级管理中发挥了巨大的作用。
3、生活方面
（1）组织班级聚餐，给同学互相交流带给了一个平台。
（2）用心组织班级座谈会，在学习，就业，考研等方面解决了大家的实际困难。
（3）响应同学的需求，定期和班级部分同学谈话，了解他们在生活学习上的困难，为同学们带给了许多宝贵意见。
（4）吸取以前工作的经验，加大对宿舍生活的关心，利用下班时间到参观学生宿舍，询问大家的生活状况。
4、班风建设学风建设
为了增强班级的团结、协作精神，我们导师定期开展班会，与同学们进行交流，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。
此外还组织许多有益的活动。在思想上锻炼了同学们的意志，同时也体现了课余生活的另一面。
在导师的鼓励下，有很大一部分同学早上起床晨读、晨练，既提高了学习也锻炼了身体；平时上课也是很用心，出勤率高，作业完成、上交及时，得到了各任课老师的好评。同学们的自学潜力也是比较强的，除正常上课外，还自觉地去图书馆学习，查阅相关资料，从而补充和充实自己在课本上不足之处。
二、班级同学对导师工作的反馈
1、在提高和培养学生的创新潜力方面，教师应起到主导作用。
2、要充分发挥教师、学生两方面的积极性。在实践中，有的班级的参与比较被动，不愿意主动与导师联系，没有长远打算，这些都使实施效果受到直接影响。实践证明，教与学双方的主动自觉、相互配合是班导师制取得成效的保证。
3、在导师制实施中，有关考核办法的硬性规定资料难以量化，而且导师对学生的指导帮忙也不是立竿见影的。因此，对于导师这部分工作的考核，只能是相对地进行比较评估，可能会有失公允的状况。
4、期望导师能给予我们更多帮忙，带给我们一些实习的机会，让我们更早的明白学习在将来工作中的作用。
三、班级导师工作总结
导师制是以“导”为主的教学模式，以此来培养、提高学生们在今后的学习、实践过程中发现问题、独立分析问题和解决问题的潜力。由于导师制度，使老师：
1、深入了解学生，解决学生的实际困难
2、抓好班级管理，激发大家的学习热情
3、言传身教，培养学生主人翁意识
4、重视对后进生的教育工作
会计原理课件 篇9
一、思想政治方面
作为一名林业工作者，我服从单位的工作安排，遵守单位纪律，维护单位信誉，工作目的明确，态度端正，认真钻研业务，尊敬领导，配合领导做好单位的各项工作，一直加强对政治思想方面的学习，解放思想，更新观念，积极参加单位组织的各项政治活动，使自己能够树立正确的世界观，价值观和人生观。通过自己的努力学习，认识到保持祖国统一、民族团结的重要性，团结同事，事事都能抢着干，拥护党的各项方针政策，能够时刻与党的思想保持高度一致，勤奋刻苦，每天坚持看新闻联播丰富知识，提高能力，做政治笔记，从不放松自己的政治理论学习。在办公室里，从不迟到和早退，能够模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康。
二、工作方面
1、根据业务主管单位的安排，参加了各乡镇林业考察活动，深入生产第一线，协助当地领导发动群众，提高生态建设意识，落实任务。通过对林业生态建设的宣传，以及各级党政领导的重视，1广大农牧民群众造林意识明显提高，实现了从“要我造林”到“我要造林”的思想转变。
2、参加编写了国家实施的三北防护林四期工程规划和作业设计，合格完成部分项目区的规划和作业设计工作，在规划设计时，到每个地块进行实地测量面积，并对每个地块进行栽植指导，保证了苗木的成活率，并且符合国家三北防护林的造林模式和成活率，取得了良好的生态效益、经济效益和社会效益。
3、林业发展，苗木先行。林木种苗是绿化造林的物质基础。为了适应造林绿化的新形势，满足生态建设对种苗的需要，我旗林业局建立苗圃基地。在局领导的带领下，我与同事们积极投身到育苗工作，引进毛白扬三倍体、黑林一号等新品种，使林木种苗日渐丰富。在生产中使用了abt生根粉、根宝浸蘸杨树插穗，推广地膜覆盖技术和山杏营养袋育苗技术。在苗木生产过程中严格执行技术规程，达不到标准的苗木不准出苗圃造林。对造林单位，不准使用不合格苗木造林，否则不予验收，提高了造林质量。
三、学习和其他方面
林业工作对知识的需求量非常大，作为新世纪的林业工作者，仅靠自身这点知识是不够的，我们必须不断的充实自己，拓宽自己的知识面，提高自己的业务素质。因此，在工作的闲暇时间，我积极学习各种理论知识和实践知识，积极参加科研项目，并将一些比较好的工作理念、方法，应用到自己的工作之中，和自己的'工作实际相结合，并总结出一些更好的工作方法。同时，我注重自己专业知识的补充，如电脑和英语学习等等。
每个人都有不足，因此在以后的工作中我一定努力做到：加强自身业务能力，提高自己工作水平和综合实力，在工作上有所突破，争取机会，创造出一定成绩。
以上是本人人事林业工作以来所做的主要工作，多年的工作实际为自己积累了一些有益的工作经验，使我掌握了过硬的专业技术能力，但在今后的工作中，我将更加努力工作，勤学苦练，继续查漏补缺，以更大的热情投身到林业事业中，使自己真正成为一个优秀的林业工作者。
会计原理课件 篇10
5月14日晚上，校区在20xx报告厅隆重举行了20xx—20xx年度大学生课外科技活动心得暨表彰大会。出席大会的领导有，西南大学党委常委、副校长，荣昌校区管委会主任王永才、校区管委会副主任朱汉春，校区正处级调研员李林华，综合办公室主任赵智华，教学办主任曾仁权，科技办主任向钊，校区团委书记王熹及各系部党政负责人。与会的还有项目指导教师和全体参赛选手，学生干部等。
大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。随后，校区团委书记王熹为20xx——20xx年度大学生课外科技活动作心得。在心得中，王熹书记认为活动的成功开展离不开校区领导的正确指导、各职能部门的积极配合、以及指导教师和参赛学生的不懈努力。同时，王书记指出了活动的不足，希望今后校区各部门继续支持，老师和同学共同努力，产出更多高水平的作品，推动校区大学生课外科技活动向更高层次发展。接着校区正处级调研员李林华宣读了《20xx—20xx学年度大学生课外科技活动获奖名单》和《20xx年全国大学生数学建模竞赛重庆赛区本科组获奖名单》。校区管委会副主任朱汉春宣读了《20xx——20xx学年度大学生课外科技活动立项备案名单》。随后与会领导为各获奖团队颁奖，包括20xx——20xx年度大学生课外科技活动获奖作品和20xx年全国大学生数学建模竞赛作品在内的12件作品获得了表彰。获奖学生代表邹娜和指导教师代表魏述永在大会上先后发言，从学生和老师的角度畅谈了参加大学生课外科技活动的'感受。
大会最后，王永才副校长作了重要讲话，代表学校对长期以来关心和支持校区发展的各系部各单位表示衷心感谢，向积极参加校区大学生课外科技活动的老师和同学表示亲切的问候，向在此次活动中获奖的同学老师表示祝贺。同时提出了三点希望：
第一，希望校区各部门共同努力，营造浓厚的创新氛围，为大学生提供良好的创新实践条件；
第二，希望老师们更新人才培养观念，在教书育人过程中积极探索培养创新人才的新方法；
第三，希望同学们以课外科技活动为良好的平台，着力养成科学的学习方法和思维模式。
王校长还鼓励大学生将创新精神和创造能力运用到学习生活中，将所学知识转化为实际生产力，进一步提高自身竞争力。
据悉，20xx—20xx年度大学生课外科技活动共计对122项大学生科技项目立项备案，资助项目60项，其中有农学类9项，综合类8项共17个项目在校区立项。在参赛同学和指导老师的共同努力下，经过专家组严格评审，产生了一等奖项目2项，二等奖项目3项，三等奖项目5项。在20xx年全国大学生数学建模竞赛中，校区获得重庆市本科组一等奖1个，二等奖2个的良好成绩。
会计原理课件 篇11
我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于2002年12月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下：
① 任职以来，自己政治思想表现好。服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于2001年7月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。
② 积极开展教学研究并取得显著成绩。从2002年起，我积极参与“分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三（2）班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展。通过两年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中学。另外，2004年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。2002年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了交流。
在分层递进教学的.同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。自99年秋学期起，我担任学校的语文教研组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。
③ 积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参加乡级赛教均获二等奖。2002年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。
④ 工作以来，自己年年担任班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探索常采用主题班对会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小主人”（2000年）“回归奏鸣曲”（99年）“祖国在我心中”（2002年）等。其中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”；12人被评为县级“三好学生”；25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教育指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”，三次获乡级“文明班级”光荣称号。我自己本人因工作突出，自2002年以来连续三年获乡级“优秀班主任”光荣称号；2003年获乡级“优秀教师”光荣称号。
⑤ 2004年秋柳城县部分代课教师分流，我校所辖的料村教学点教师紧缺，于是我不怕走教的艰辛，从2005年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远，每天我要跑四个来回，如果是下雨天路不好走，还得自己带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分，我任教之后，他的成绩以68分达到了全乡平均水平。
⑥ 作为班主任兼中队辅导员，我主动协助学校少先队大队部做工作。
⑦ 我虚心学习，在高级教师的指导与培养下，业务能力不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学，但我仍关注现代教育信息的更新，及时了解与掌握新的教育方法和手段，及时提高自己的教学水平。课余时间自学计算机的基本知识，懂得一些基本的网上技能，能制作一些简单的课件运用于教学中。
会计原理课件 篇12
基本信息
姓名：
民族：
年龄：
应聘职位：平面设计师、美术编辑、排版设计
工作年限：
月薪要求：
希望工作地区：
个人工作经历：
公司名称：强升广告公司20xx-10～20xx-11
所属行业：广告
担任职务：平面广告设计师
工作描述：强升广告设计公司是一间印刷与设计公司，主要是服务于汽车行业，业务主要有广告设计，包装设计，画册设计，名片设计，印刷等方面，而我的工作主要是负责公司的画册设计，平面广告设计，名片的设计等工作，平时的工作方式主要是直接跟客户沟通和交流，按客户的要求来设计。
公司名称：金星工艺厂20xx-02～20xx-07
所属行业：家具
担任职务：平面设计
工作描述：金星工艺厂是一间软体沙发家具厂，工厂主要是以生产和出口懒人沙发和豆袋为主。我的工作是负责平面设计方面的工作。如：产品画册的设计，产品印花的设计与制作，产品配色，产品拍照和产品图片的.处理，产品附件的制作如：织唛、吊牌、洗水标、箱唛、条形码等的制。还有参与公司新产品的开发。
教育背景
毕业院校：湖北职业技术学院20xx-0920xx-07
最高学历：大专
所学专业：产品造型设计
语言能力
外语：英语一般
工作能力及其他专长：
拥有扎实的设计基础，良好的手绘能力，整体画面感好，有一定的创意和想法，精通Photoshop、CorelDRAW，IIIustrator、Indesign、AdobeAcrobat等平面设计软件，略懂3DMAX、CAD等软件件的基本操作。对设计流程有一定的了解和认识，熟悉印刷工艺流程。
详细个人自传：
本人性格诚实稳重，做事耐心勤快，责任心强，适应能力强，有很高的团队合作精神，综合素质好。现在无论在设计创意上还是在设计软件的操作上都有很大的提高。
会计原理课件 篇13
基本信息
姓名：
年龄：
民族：
国籍：
目前所在地：
户口所在地：
身材：
婚姻状况：
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 医学
求职类型： 全职
可到职日期： 随时
希望工作地区： 广州
工作经历
公司名称： 珠海市出入境检验检疫局起止年月：20xx-01 ~ 20xx-06
公司性质： 事业单位所属行业：医疗，卫生事业
担任职务： 实习生
工作描述： 在珠海出入境检验检疫局国际旅游卫生保健中心各职能部门实习
教育背景
毕业院校： 南方医科大学（原第一军医大学）
最高学历： 本科
获得学位： 学士学位
毕业日期： 20xx-08-01
所学专业： 预防医学（5年本科）
专业课程
流行病学，环境卫生学，职业病与职业卫生学，卫生统计学， SPSS软件，卫生微生物学，食品与营养学，健康教育学，儿少卫生学，卫生毒理学，内科学，药理学，妇产科学，传染病学，社会医学，卫生法规与监督等
语言能力
大学英语四级（cet-4），口语熟练；国语标准；粤语流利
计算机能力
能熟练运用各种软件，如，SPSS统计软件，Photoshop等设计软件，office等办公软件
个人自传
本人性格随和，容易与身边的人相处，能很好的适应新环境，有很好的团队精神。在校期间获得学校三等奖学金两次，并通过英语四级和计算机二级C语言，担任班级宣传委员，负责班级活动的组织。作为即将毕业的学生我对工作经验缺乏，但我相信我会通过我的`双倍努力在以后的工作中会很快的弥补我的不足。希望能得到这次学习进步的机会，真诚期待您的邀请，谢谢！
会计原理课件 篇14
一、计算机教学现状
中等职业学校的学生经历了小学、初中、高中阶段长达十几年的计算机基础课程的学习，大部分学生已然理解和掌握了一定的计算机基本理论知识和操作能力。然而由于中职院校招生通常都是面向区、县、市甚至跨省招生，城市、农村等不同家庭背景的学生之间计算机基础水平存在很大的差异，两极化现象非常严重。鉴于上述教育教学的现状，教师在实施计算机相关课程教学中必须因材施教，基于所教授学生的具体情况，以本课程的教学目的和教学内容为轴心，精心组织设计教学，运用适当的教学方式和措施手段培养和提高中职学生的理论知识水平和实践操作能力。
二、教学改革措施
（一）激发学生的学习兴趣，让学生主动追求知识
“兴趣是最好的老师。”学生一旦对计算机这门课程产生了一定的兴趣，则在学习过程中为之付出的努力和由此产生的学习成效显而易见且非常可观。教师在实施计算机课程教育教学的过程中，教学内容的选择恰当与否，直接影响到课堂效果的好坏程度，直接体现学生学习成果的好坏，它既关系到能否引起学生的学习兴趣和学习热情，又关系到能否达到本课程的教学目的和教学要求。因此，在给学生讲授理论知识的同时，展示利用本学科的知识指导实践的举例，让学生知道本课程的知识内容，可以应用到现实生活中的哪个领域，让学生意识到掌握的知识在实际生活中是可以用到的，并不是“纸上谈兵”，从而激发学生对计算机课程的浓厚学习兴趣和期望。
（二）利用多媒体设备教学，让学生直观地看见知识
“耳闻之不如目见之。”用传统的“手写板书+口头讲解”的讲授方式实施计算机课程的教学，学生的学习过程只是机械地按照教师的讲解背诵记忆如何操作，却无法看到实际操作的过程和结果，因此，在头脑中没有办法形成具体的图像，不但接受起来有些费劲，也不方便记忆和掌握。与此相对的是我们现在使用的'各种计算机软件，特别是在以图形化特点著称的Windows操作系统下，各种软件的使用方法与具体操作无法通过在黑板上书写板书或者口头讲解向学生讲解清楚，必须配合教材使用多媒体演示设备才能将书本中的知识简单明了地展示出来。因此，计算机课程教学应该以“讲解+演示+操作+指导”的阶段法来开展。与此同时，教学地点也应该根据不同阶段从普通教室转移到多媒体教室或者机房，利用投影等多媒体教学设备或者电子教室等进行更为直观的教学。
（三）整合区别理论实践教学内容，让学生听看练结合地掌握知识
“理论是军官，实践是士兵。”中等职业学校的计算机相关课程是以办公自动化为核心，旨在培养和提高学生的基本办公能力，课程内容要求学生掌握的知识和技能的侧重点有所不同。针对这种教学内容和教学目标的差异，教师应该重新整合区分教学内容，理论性较强的章节因为较少涉及实际操作练习，可尽量放在多媒体教室上课，通过讲授和演示更容易让学生学习到知识。同时，在多媒体教室上课，学生的注意力会比较集中，教师与学生面对面教学，方便彼此之间的互动。实践性强的章节应该以课程教学内容为依据和基础，基于现实中遇到并待解决的具体问题为引子，设计相关的任务、项目，放在机房授课，让学生边学边练、边练边指导，将学到的知识技能在短时间内通过动手操作转换成自己的能力。因此，教师要精心组织教学，合理地分配理论与实践的课时，做到重理论强实践。
（四）课堂教学与课外自学相结合，让学生灵活地接受知识
俗话说“笨鸟先飞”“早起的鸟儿有虫吃”，计算机基础较差的学生要想在短时间内赶上其他学生，除了认真聆听教师的讲授，还离不开课堂之外的主动学习。教师可以采用布置课前预习、检查预习效果、讲解知识、让学生操作演示等教学手段，学生通过分组讨论交流、自主探究实践，进而获取知识，提高能力。教学过程中不仅要把学生学习的主动权、选择权交还给学生，放手让他们灵活自由地选择学习方法和实践方式，而且要让学生从各种途径真正体验到学习的乐趣。
三、总结
计算机相关课程的教育教学具有不同于其他领域课程的理论紧密联系实践的特点，因此，在现代化教育迅猛发展的今天，想要紧跟科技发展、时代前进的步伐，就需要有破而后立的精神，打破以往的传统教学模式。教学过程中的引趣、讲授、展示、练习、指导这五个环节相辅相成、缺一不可，教师在授课过程中要始终秉持“学生是学习的主体”的态度，让他们在整个学习过程中能够自主自愿地参与其中，积极主动地发展和提高能力，使学生由“被动接受的模仿者”转变“主动实践的创新者”，努力推动学生自主性、创新性不断发展和提高，使其不论是在现在的学习中还是在将来的工作中都能主动去应用所学计算机知识和技能去解决具体问题。
参考文献：
［1］余勇.计算机教学中创新能力培养的探索与实践［J］.科教文汇（中旬刊），20xx（10）.
［2］宋军营.职业学校计算机实践性教学之我见［J］.内江科技，20xx（8）.
会计原理课件 篇15
一、活动宗旨
员工是智力型公司最主要的资产，员工能力是企业最宝贵的财富，将员工能力培训活动制度化、长期化，提升员工的专业能力和业务水平，尽快培养一支专业水平的团队，是策划公司在市场竞争中生存下去的迫切需求。
二、活动原则
员工能力的养成，不是一朝一夕之功，需要耗费大量的时间精力，也不是哪一个人单独能够完成的，因为光有教员没有听众不行，需要全体员工的积极参与。
三、活动内容
1、根据员工不同水平及专业能力需求，制订课程计划以及学习方向，做到有的放矢;首先要确定自己能做什么，然后要往什么方向发展、通过学习能达到什么程度、重点需要学习什么内容，每个人都要回答这个问题。
2、根据员工能力不同，有的人课多，有的人课少，要发挥少数人的带头作用，对于上课多的要给予一定的补助。不然，公司就要通过强制保证每个人都有一定的`上课任务，否则到时候有的人到自己上课就推三阻四(这样的人是有的)，光听不讲，占用别人的劳动成果，其他人也会觉得心里不平衡，影响热情。公司不是人民公社，纯粹付出的事情谁也不愿做，时间一长，就流于形式。
3、很多时候老师的热情来自于学生，要让每个听课的都有所得，活动才能够长期继续下去，否则业余时间大家听歌逛街睡觉，干甚么不好?听课要有收获，首先必须保证课程的质量，因此对于每次课程必须有一个评价及奖励标准，讲得好的有激励，讲得不好的必须重讲或者是扣分，这样才能保证每个授课人都全力以赴充分准备将课讲好、讲精彩，而不是为了完成公司任务凑个数，最终还是差强人意。
4、要保证参与者的延续性，必须保证整个活动有组织、有计划，也就是说必须有人牵头来做这个事，有人负责每次的时间、每次的场地、上课的内容、授课人的联系、人员的通知，不然又是流于形式，这个也很占用时间和精力。牵头人还要负责制订课程计划以及本月的培训主题。
5、最后，是课程的内容，个人建议以销售、规划、工程、策划方面的培训为主，首批授课人每人两个课时的任务，一个月内讲完，下一轮可以安排新员工加入，其他人轮换。总之每个月保证上五次课、十个课时、每个专业方向都有一次课，才能保证最好的效果。
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