写包袱的作文（精华13篇）
时间:2025-06-07 总结范文网睡前故事在中国已经很悠久了，但是随着社会水平的提高，人类的不断进步，现代的人们都希望能养育一个智能超群的宝宝，因此睡前故事在这几年也越来越受到众多家长的青睐。下面和小编一起来看包袱的故事睡前故事，希望有所帮助！
写包袱的作文 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是：“感恩母校，感恩老师”。
岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离开母校的这一段时间，我们每个人的心中都充满了留恋、感恩之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦是那样熟悉，老师的一言一行，一牵一挂是那样亲切。
敬爱的老师，您那淳淳的教诲，您那慈详的目光，让我们从开始学枯燥的拼音字母到写朗朗上口的作文，从3个苹果加4个苹果还要掰着手指头才能数得清到可以轻轻松地完成应用题，从不敢离开父母的怀抱，上街还要大人拉着到清楚地知道怎么爱祖国、争取维护世界和平，您为我们操了多少心，流了多少汗!
美丽的校园，6年、2100多个日日夜夜，您不懈地用先进思想武装我们，您像一位温和的母亲，让我们茁壮成长，在这里，我们受到了严格的教育，在这里我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的`好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理。
无论用什么词句，也难表达我的感激之情，崇敬之情。对母校的感恩是温馨而美好的，对老师的感恩是真挚而无尽的，让我们再次感谢母校和老师们的辛勤培育吧!
谢谢大家!
写包袱的作文 篇2
幼儿园毕业，小学毕业，初中再高中毕业，如今大学毕业，以前以为高中毕业就是一个坎儿，进入大学离家千里什么事情都要靠自己了，现在离开大学的校园才知道自立不是个空间概念，而是心理概念，懂得承担责任的时候就是独立的时候。前些天学校要写毕业感言，我早就写过我的大学，说‘喜欢’假话，讲‘厌恶’太过，说‘意义非凡’虚伪，讲‘毫无用处’偏颇。只能说我‘经历’过，大诗人普希金管这叫做‘亲切的怀恋’。所以毕业感言讨不讨别人喜欢不重要，既然写了，最起码我不要欺骗自己，我不要在这个时候阳奉阴违的留下一段话，也不要强说愁地胡乱感慨，更不要随随便便画个句号。看过余秋雨的《行者无疆》，有这样的一段话：
流浪是一种告别，告别的原因，有的可付诸言表，有的则难以言表。真正的流浪，大多属于后者，被迫言表，只是搪塞。不想搪塞，当然沉默，牵牵嘴角，已是礼貌。
这次的毕业就是一次流浪的开始，没有背景，口袋空空，曾经的得意和失意全部清零，只带着对惬意校园的'些些回忆和伤神的种种，还有一点点谋生的本领，上路……我算幸运的，早早就签下了一份自己喜欢的工作，终面的时候面试官亲切的回答了我很多问题之后问我还有没有什么想知道的，我说没有，她又问了一遍，我回答同上，她笑着问我就不想知道工资是多少吗。我愣了一下，不是谦虚不是紧张，自己真真的没想到这个事情。就像流浪，每日的所见所闻就是馈赠，睡前回忆的是今天的美景轶事，期待的是明天的奇遇，不会在乎身上的钱财还有多少，没有了就停下几天卖物卖艺，攒足了继续走路。我原先丢掉了一个年薪20万的工作机会，是觉得，对于流浪者，不需要人代步，世界要自己去一点点见识，路也定要自己一步步走来，没有什么比愉快的经历更价值连城的了。
写包袱的作文 篇3
暑假里，爸爸妈妈带我去温州有“东南第一山”美誉的雁荡山游玩。雁荡山是由远古时期火山喷发形成的，这里的灵峰、灵岩、大小龙湫被称为“雁荡三绝”。我认为观灵峰夜景最为有趣。
晚上的灵峰在朦胧的夜色下美得妙不可言，这些白天里的奇峰怪石，在夜摹降临时都被披上神秘的盛装，惟妙惟肖，犹如仙境。每座山峰以夜色和月光为背景，都有各自神秘又温馨的故事，构成了一幅幅线条鲜明的泼墨画。
白天的合掌峰就像虔诚佛教徒的双掌合十，到了晚上，神奇的合掌峰在不同的角度看有着不同的轮廓。背对小屋抬头往后仰望，白天的双掌合十现在却像凝神贮望远方的`雄鹰；往前移步，正面看，合掌峰变成了深情相拥、含情脉脉的夫妻，“咦！右边的丈夫怎么是个驼背？”导游笑着给我们讲了一个故事：以前有一对夫妇，新婚不久丈夫去国外留学，妻子朝夕暮想，左等右盼。丈夫终于回来了，他还没来得及放下背上的包袱，就和妻子相拥在一起，诉说相思之苦。而旁边山顶上的巨石就像一个刚放完牛的牧童躲在大石后偷偷看呢！“原来那位丈夫不是驼背，而是背着包袱呀！”再继续往前走，仿佛在告诉游客们是她孕育了这如诗如画的雁荡山水和勤劳智慧的雁荡人民。
灵峰的奇峰异岩，神奇而又变幻莫测；白天雄伟壮观，晚上虚幻缥缈；山清水秀的美景配上温暖感人的故事，真让人流连忘返！
写包袱的作文 篇4
很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪大了，没有精力处理国家大事。可是他没有孩子，这使他很伤脑筋。
有一天，国王想出了一个办法，于是他把大臣们召集到一起商议：“我要挑选一个诚实的孩子，收为义子，以后让他继承我的王位。”大臣们认为这是一个好办法。
国王吩咐大臣给这个王国的每一个孩子都发一些花种子，大臣们立即着手办理这件事。大臣们对每一个来领种子的孩子说：“如果你能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，你便能成为国王的继承人。”
领到种子后，孩子们欢天喜地地回家了。所有的孩子都种下了花种子，他们给这些种子浇水，施肥，松土，精心护理，丝毫不敢懈怠。
有个名叫熊熊的小男孩儿，他非常用心地培育花种子。但是，十天过去了，半月过去了，一个月过去了……花盆里的种子依然如故，没有一点儿发芽的迹象。
“真奇怪！这是怎么回事呢？”熊熊感到很纳闷。
一天晚上，他忍不住问妈妈：“为什么我种的'花种子不发芽呢？”
妈妈说：“你把花盆里的土换一换，也许种子会发芽的。”
熊熊采纳了妈妈的建议，在新土壤里播下了那些种子。熊熊像以前那样，精心照料这些种子，但是它们还是不发芽。
国王规定的观花的日子到了。孩子们捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头，大家都想成为国王的继承人。但是，不知为什么，国王一边走，一边望着这些手捧鲜花的孩子，脸上没有一丝笑容。
在街道的拐角处，国王看见了一个孩子端着空花盆站在那里流泪。这个孩子就是熊熊。国王走过去问：“你为什么端着空花盆呢？”
熊熊哽咽着，把自己种花的经过告诉了国王，并说，这可能是报应，因为他曾在邻居的果园里偷摘过一个苹果。
国王听了熊熊的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“你就是我的诚实的儿子！”
孩子们不解地问国王：“您为什么选择一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”
国王说：“孩子们，我发给你们的花种子都是煮熟了的种子。他的花盆装着你们都没有的东西！”
听了国王的话，那些捧着鲜花的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播种的不是国王发给他们的花种子。
同学们，其实，熊熊的花盆里装的东西是一种美德，每个人都必须具备的美德——诚实！
写包袱的作文 篇5
一个刚大学毕业的年轻人，步入社会后感到无比彷徨。
他向心理医生倾诉自己内心的诸多烦恼。没有考上研究生，心里非常失落;求职的艰难，甚至使他丧失了生活下去的勇气;漂亮的女朋友在一家人才云集的大公司工作，很可能会移情别恋，弃他而去……
心理医生把他的'烦恼一一写在纸上，然后进行客观冷静的分析。
分析的结果是，其实他真正的烦恼并不多。他问：“难道我在无病呻吟?”心理医生微微点头，对他说：“你见过章鱼吧?”年轻人茫然地点点头。
心理医生说：
“有一只章鱼，在大海中，本来可以自由自在地游动，寻找食物，欣赏海底世界的美丽景致，享受生命的丰富情趣。但它却跟自己较劲儿，找了个珊瑚礁，一头扎了进去。面对动弹不得、进退艰难的窘境，它痛苦地大声呐喊，述说自己心底的绝望……”
年轻人若有所思：
“您是说我像那只章鱼?”“嗯，确实很像。”心理医生继续说，“当你陷入烦恼的习惯性反应时，记住你就好比是那只章鱼。要松开你的八只手，让它们自由游动，你才会感到快乐。缠住章鱼的是自己的手臂，而不是珊瑚礁。”
年轻人豁然开朗，说：“我明白了。人生灿烂美好，是我钻进了牛角尖，不肯出来。其实，一个人，只要努力，一定会事业有成的。至于爱情，如果我们爱得真挚，那么，无论她在哪里工作，我们的爱情都会一直存在。”
年轻人高高兴兴地走了，浑身充满力量。他的眼前，锦绣前程如画般铺开，心灵的重负卸去，轻装前进的他，心中充满了自信。
缠住章鱼的是自己的手臂，而不是珊瑚礁的枝丫。
人心很容易被种种烦恼和物欲所捆绑，那都是自己把自己送进去的，是自投罗网的结果。
其实，一只自由的章鱼，松开自己的手，在海底轻快地舞蹈，自如地游动，人也是一样，欲求越少，快乐越多。
当自由的灵魂于天地间飞翔，那才是极致的快乐;当一个人在阳光下自得其乐地生活，才是一个真正意义上的幸福的人。
写包袱的作文 篇6
毕业了，很是不舍，这是无法改变的事实，之前很羡慕毕业工作的学长学姐们，现在想让时间定格是不可能的事，因为天底下没有不散的宴席！
毕业了，寝室的姐妹们都各奔东西，尽管我们相约以后谁结婚的话我们都要出席，四年的时间过得好快，还记得大一报到时的我们在寝室相互自我介绍时候的样子，转眼我们都是经过时间洗礼踏入社会的人了！
毕业了，要离开我们美丽的涉外校园，温馨的211、曾经的403寝室了，这些地方有我们太多美好的回忆！可爱的同学，敬爱的老师们！
毕业了，才觉得原来我们学校食堂的饭菜还不错，涉外一条街的美味小吃，服务到寝而且实惠的韵味馆，聚餐必去的自然情，避风塘的烧仙草，步行街的四喜馄饨，新一佳的红枣酸奶，学校小吃店的卤粉和玉米，所有的一切我都想把它装进肚子，永远记住那些味道，趁着回学校论文答辩的日子统统吃了个遍。可觉得还不够......
毕业了，才联系上在我们学校附近公司上班的初中同学——偶的大锅，可惜啊要不就可以搞联谊了，遗憾啊！毕业了，发现自己其实要学的东西很多，现在懊悔为什么当初不多泡泡图书馆，多看点书，多参加些活动来锻炼和提升自己，多进行运动来瘦瘦身，提升自己为人处事的能力；
少一些抱怨，少一些懒惰，少一些安于现状，少一些遗憾！
毕业了，发现我要感谢的.人很多：家人，老师，朋友，同学…家人是我温暖的避风港，真的很感谢一直以来为我奔波辛苦的父母，感谢为我默默操心和关爱我的叔叔婶婶，你们辛苦了；
感谢所有的任课老师，特别是我们可爱的辅导员许老师，四年来像姐姐般关心和爱护着我们，祝她永远幸福快乐！愿做准妈妈的她生个健康可爱的兔宝宝！感谢一直以来支持和关心我的朋友们！感谢我们403的所有姐妹们，因为你们的关心和包容，让我感觉到寝室大家庭的温馨和快乐…
写包袱的作文 篇7
在遥远的森林里，住着一群可爱的小动物，有机灵的小猴，活泼的小白兔，敏捷的小松鼠…他们在一起摘果子,过家家,一天一天就这样度过了。但是有一天小松鼠说，我们天天这样生活多没劲呀，不如我们改变一下我们的游戏，我们每个人每天都要为小伙伴们讲一个故事，这样我们不仅能锻炼我们自己的表达能力，还能让小伙伴们生活更充实。小伙伴们一听可高兴了，决定第二天就在森林大舞台开始这个游戏。
夜晚来临了，这天晚上，其他小动物们没像以前一样早早上床睡觉，都在那认真准备着明天的故事。却唯独胖嘟嘟的小猪没想几分钟便受不了了，他朝床上一躺，心想，我过一会再准备吧，他合上眼，没过几分钟便睡着了，这一睡，他就睡了整整一晚。第二天早上，当小猪醒来时，太阳都爬上树梢了。他匆匆忙忙就往大舞台赶，一边赶路一边想，我该怎么办？我该讲什么故事呢？正在这时，他突然听到前面传来说话的声音，“这是谁呢？”小猪朝前一看，原来是小白兔正在一棵大树下排练呢，小猪躲在路边的灌木丛中看着，小白兔的故事讲得可真好呀，刚听了一大半他就被小白兔的故事感动了，他心想，如果我去讲这个故事，小伙伴们肯定会对我刮目相看的。想到这，他的内心被虚荣心占满了，一个坏主意蹦了出来。他从灌木丛里钻了出来，装作气喘吁吁的样子来到小白兔的身边，说：“小白兔，不好了，不好了，你奶奶生病了，让你赶快去看看。”小白兔一听，顾不上再往下讲故事，撒腿就跑。小猪一看就乐了，他说：这下这个故事就是我的了。因为小白兔奶奶还住在森林的那一边，等小白兔赶到那儿故事会都要结束了。小猪兴匆匆赶到了舞台那，小伙伴们一个个把精心准备的故事在舞台上表演着。下面的观众给每个上台表演的'小伙伴们热情鼓掌。轮到小猪了，小猪把从小白兔那听到的故事搬上了舞台，听着听着，小伙伴们也被感动了，他们都忘了给小猪鼓掌了，正听到最精彩的地方，小猪不讲了，原来后面的故事小白兔还没讲完呢，他不知道故事该怎样发展了，小动物们在下面着急地问：“后来呢，后来呢？”小猪急得抓耳挠腮，正在这时，洁白可爱的小白兔跳上了台，原来小白兔刚走了一会就碰上了奶奶，知道了原来是小猪在捣鬼。当她和奶奶赶到故事会场时，小猪正在讲她的故事呢。小白兔不想拆穿他，他想给小猪留点面子，但没想到小猪讲不下去了，小白兔不想让小伙伴们失望，就跳上台绘声绘色地接着往下讲，故事结束了，小伙伴们都热情地鼓掌，他们把手都拍红了，小猪红着脸躲在舞台一角。小白兔拉着小猪对大家说：“我们俩的故事讲完了，谢谢大家。”小猪在大家的掌声中低下了头，他悄悄地对小白兔说：“谢谢你，没拆穿我，下次我会用我自己的智慧编一个好听的故事讲给大家听。”从那以后，小猪再也不弄虚作假了，因为他懂了，假的东西终究有一天会露馅的。
写包袱的作文 篇8
作为现代青年，我认为无比自满与自豪。我们有父母的呵护，有先生的关切，有学校、国家的关心。我们可以高枕无忧的康健发展，我们可以没有包袱的在学校宽敞豁亮的课堂学习，可以一心一意的在卷轶众多的图书馆观书，然而仅仅这样就足够了吗?不，作为社会主义接班人的我们，能做的还有许多，我们不仅仅满足于垂头念书，我们应该时刻把爱国放在心里，保有一颗爱国心，做些我们力所能及的事。
爱国不是用说的，是实实在在做的。作为将来社会的中坚，将来中华民族的领跑者，大学生理应从自身做起，为社会建立优越的'模范。具体到我们大学生青年，可以应用本身的优势、应用假期去贫困地区支教，可以投身到办事社区的大潮中去，也可以应用本身所圆第掸生组织，学生社团去引导社会视点集中到社会弱势群体上去。当然每一个学生切切实实的去关切身边的每一位同学，让这份爱国之心一传十、十传百的推广开更是爱国的优越表现。
写包袱的作文 篇9
在德国一个小镇的高速公路旁，有一个小湖，湖里住着美丽可爱的天鹅一家，天鹅出游。
它们在湖里住了好几年了。有一天，天鹅妈妈说：“孩子他爸，咱们在这住了这么久，这里的景色都看腻了，咱们去外面溜达溜达吧。”天鹅爸爸边扇动翅膀边说：“这个主意不错啊！啥时候走啊？”这时一只天鹅宝宝说：“如果不介意的话，就今天吧，中午天气也好，爸爸妈妈你们看行吗？”它们一致表示同意。于是，一家人噼里啪啦就上路了。
它们大摇大摆地走上了高速公路。咦，这里还不错嘛！公路上的司机们可是大吃一惊，哇塞，天鹅居然上了高速公路！这不明摆着要出事吗？司机们当然不会伤害天鹅，所以就在慢悠悠的天鹅面前东刹一下车，西刹一下车，眼看着公路上出乱子了。
哦，一定是有人打了电话，要不然怎么会有警车来了呢。警察们来到之后，赶紧维持有些混乱的交通，还要保护好天鹅一家的'安全。有的人上班因此要迟到了，但他们还是耐心地等待着。
可天鹅一家根本不知道发生了什么，依然优哉游哉地东张西望，慢吞吞地走着看着。呦，这是什么玩意儿？头上还闪着红光呢。直到一个小时后，一只天鹅宝宝说饿了，它们这才又下了公路回到湖里。
至此，公路上又恢复了正常的交通。啊，简单的一件小事，惊动了警察的大驾，看得出动物们在那里的地位非同一般哪！
写包袱的作文 篇10
上帝指派了三个人，交给他们各两个包袱，并且要他们在名为“人生”的道路上竞走，目的地是叫做“幸福”的终点。
第一个人走得很痛苦，他觉得身上的包袱很沉重，几乎把他压垮了；他一路上汗水淋漓，每跨一步，就要流下一行眼泪。
第二个人走得很愉快，不过他走的速度很慢，渐渐地也觉得双腿有些发酸。
第三个人一边走一边快乐地哼著歌，而且他健步如飞，一下子就到达了目的地。
上帝在终点等待着他们。
第一个人忍不住埋怨：为什么他们走得这么快乐，我却走得这么痛苦？难道祢给我的行李特别重？
“不，你们包袱重量都相同。”上帝回答：“这两个包袱，一个装的是“痛苦”，一个装的是“快乐”，由于你把痛苦的包袱挂在前面，快乐包袱挂在身后，只看得到痛苦，却看不到快乐，当然走得难过又疲惫。”
接着上帝指著第二个人说：“他跟你正好相反，他把快乐的.包袱挂在胸前，痛苦的包袱扔在背上，眼睛看到的都是快乐，一路走来当然喜悦。”
至于第三个人。
上帝继续说：“他不但让快乐在前．痛苦在后，还在痛苦的包袱上剪了一个洞。他一面走，痛苦就一面掉在地上，身上的担子减轻了，所以走得比谁都快。”
这则故事很虚幻，却也很真实。
因为上天似乎真的给了每个人两个包袱，里面装着快乐和痛苦；而也正是“乐”和“苦”交织出我们的人生，我们无法要求上天收回痛苦的包袱，但我们却可以自由选择面对痛苦的方式。
其实上天除了给我们名为“快乐”和“痛苦”的包袱之外，还给了我们一样东西，让我们去剪破盛装痛苦的包袱，这样东西，是一把神奇剪刀，它的名字叫做“原谅”。
写包袱的作文 篇11
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这
一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的'真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
写包袱的作文 篇12
话说”诚信”被那个“聪明”的年轻人丢弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他不雅字词船，救他一命。突然，“诚信”听到远处传来?突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐”二字，原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗?”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。对不起，我无能为力。”说罢，“快乐”走了。
过了一会儿……
“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗?”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊!有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊!”“诚信”很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑。
他又接着等。
随着一片有节奏而却不和谐的声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程?”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处?”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是……””你是诚信啊，你这不纯心给我们添麻烦吗?如今竞争这么激烈，我们“不正当竞争”怎么敢要你诚信?”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧!”一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：”我是时间老人。”“诚信”忍不住问道：“您为什么要救我呢?”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要!”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”，意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
踏着愉快的脚步，错落敲着白瓷砖的鞋子，似乎也正呼应着晴朗的天空，谱出一首轻松小品…，赫然，跳跃的音符停了，我狠狠地撞在走在我前方好友的背上，还来不及疑问，却已知道答案。
从远方来的风婆婆，拎着风的口袋，洒下伴随阳光的温暖北风，却停在两个女孩面前，留了一张令人心惶的一元，又悄悄的走了，取而代之的是我与好友阵阵惊呼与忐忑不安。
那淡绿色的纸，闪着细碎的.金光，一阵很小很小的风，把它吹的飘起来，又荡下去，像心中恶魔与天使在拔河一样。是该捡，还是不该?
我们就痴痴的守在那，期盼有其他人发现它，分担我们心中的不安，可是路过的人却像一匹匹黑马，奔驰在我们心中的人行道上，带来一点希望，却又无情的甩袖而去。没有王子救公主，也没有英雄救美人，只有心中的“善”与“恶”雷鸣似的在我耳边不断争执，那尖刻薄的话语响起：“喂!有这一元，你就能拿去买渴望已久的贴纸耶!”另一边又传来一阵柔和的呼唤：“可是你难道忘了吗?”勿以恶小而为之。””如同暮鼓晨钟般点醒了我，我和一旁的好友相视而笑，捡起一张蕴藏无数诱惑的纸钞，转弯进了一家超商，将它投入装着满满爱心的募款箱…。
教室外的一堂课，钟声轻轻响起，我们的老师──那张一元，彷彿笑弯了腰，静静躺在那募款箱里。
写包袱的作文 篇13
这次主题团课介绍了五四运动，将PPT分为四个部分，各是：共青团的足迹、五四精神、优秀青年事迹和班级的五四精神四大版块针对各自板块的主题，介绍了五四运动，何为五四精神，通过简短的五四运动视频让同学们对五四精神有了更深刻的了解，以及对同学进行适时的提问，带领他们展开对文明礼仪的各种思考和总结，让同学们真正学习五四精神，在团课的最后还让同学们在班级纪念册上签字铭记同学之间团结友爱，共同创造和谐班级。团课效果：
当代大学生首先要继承五四先贤的爱国精神。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四精神的核心，是伟大的爱国主义。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的.生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。
通过本次五四精神主题团课，让同学们了解到五四精神是中国复兴的力量源泉，学习五四精神的爱国精神，做一位进步青年，勇于创造，甘于奉献。通过简短的视频让同学们体会当时五四运动的气息，做一位奋斗的青年，同时，让同学们了解到我们是一个优秀的班集体，树立班级荣誉感，甘于奉献，为班级荣誉而奋斗。最后让同学们在活动纪念册上签字让同学们感受的班级的归属感，团结友爱。
通过学习五四精神，发扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，同学们能做一个爱国，勤奋的少年，热爱班集体，为班级荣誉共同奋斗。
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