男子汉作文
时间:2025-06-05 总结范文网作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的我们家的男子汉教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
男子汉作文 篇1
1、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
2、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
3、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!
4、你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
5、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
6、你是一个比较听话的小姑娘，性格独立，做事有条不紊，但效率太低，不能保质保量地完成老师布置的任务。希望你能在课堂上认真听讲，课后认真复习，回答问题声音响亮。
7、你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。
8、你明亮的大眼睛里写满聪慧与乖巧。每次你都能很好地写完老师布置的作业，你真优秀!你总能默默地完成各项任务，默默地关心班级，默默地关心他人，从不张扬。做任何事都认认真真，踏踏实实。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你积极进取，更上一层楼。
9、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人。你是一个很有灵气，很勇敢的孩子。课堂上你发言很踊跃，声音也比较响亮，可你有时却故意不按老师的要求去做，书写不够认真，成绩进步不大。只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。
10、经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
11、某某某：努力过，奋斗过，并有所进步，这值得高兴。只是学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
12、某某某:从你的作文中，谈话中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子；在你的内心深处，肯定有一颗强烈的上进心，只是表面装成一副毫不在乎的样子。做的不错，这学期进步了，一直在努力地学习，拼命地追赶，虽然结果不是很理想。但最重要的是你为之奋斗过，这就足以令人欣喜了。
13、某某某：在这一学期里，你受表扬的次数明显增多。自我控制能力有所提高，午休及自习课上的纪律好多了。学习成绩也因此有所提高。希望下学期能更好。
14、某某某：你是个尊敬师长，团结同学的好学生。运动场上你英姿飒爽，班级工作认真负责。更难得的是英语成绩也提高了，希再接再历。
15、某某某：你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。这学期，你进步不少，已经改掉了许多不好的习惯，让我看到了希望。努力吧，我不相信像你这么灵巧的女孩学习会搞不好。
16、某某某：你很自信，有目标，这是好事，但你对自己要求不太严格，造成你的成绩起伏不定，很不理想。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。希望你能吸取教训，认真总结，不断充实和完善自己，为将来打下坚实的基础。
17、某某某：在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，订正不够自觉主动，字迹潦草，很让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
18、某某某：你是个听话懂事、诚实质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。学习非常刻苦，积极思考，认真完成作业。学习上有钻研精神，成绩优秀。希望更上一层楼。 某某某：你曾对老师说，有些知识不明白，可你却很少问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
19、某某某：你是个听话懂事、善解人意、令人信任的女孩。学习认真，成绩优异。但是班干工作，你不够主动大胆。你有时只是埋头在小天地里，对集体活动，班级纪律欠热心。希望你平时多带动班级中其他的同学，共同进步。更希望你有敢想敢干的作风，提高自己各方面的能力，为班集体作出更大的贡献。
20、某某某：你是一个内秀，性格不张扬的女孩。学习成绩名列前茅，平时积极上进，工作认真负责，真令人欣赏。要是能更好地融入班级中，那就太棒了。
21、某某某：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你懂得很多。一切似乎都很完美。只是你进取心不够强烈，有时容易自我满足。希望明白，强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度，聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的'环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。
22、某某某：你诚实稳重，是个不愿张扬自己的男孩。这学期，学习态度明显改善，学习成绩令人欣慰，得到了老师们的一致肯定。如果你能加强同学间的学习交流，多参加班级的集体活动，你会更棒的。
23、你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
24、你总是默默无语，埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致；在学习上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。
25、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人；你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。
男子汉作文 篇2
教学目标：
知识与能力
培养快速浏览课文，提取阅读信息的能力。
过程与方法
通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。
情感态度与价值观
理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。
教学重难点：
1、通过生动风趣的语言描写突出人物个性的方法。
2、通过细致地观察和细腻地描写表现人物性格特征的方法。
课时安排：1课时。
教学内容及步骤：
一、畅谈我心目中的男子汉
在上课之前，老师想跟大家探讨一个问题。在你们心目中，谁能被成为真正的男子汉？能简要说说他的可贵之处吗？每个人心目中都有自己欣赏的男子汉，他们各自有着独特的气度和风范，不同的品质和性格，令人可敬可叹。著名女作家王安忆的心目中也有一个男子汉，大家想不想认识他？
二、整体感知
1．请同学们用自己喜欢的方式读课文，通过概括具体的事件或者品读描写人物语言、动作、神态等的语句，用准确的词语或短语概括出小男孩的特征。
天真幼稚可爱
沉着勇敢刚强
2.作者是从那些方面写我们家的男子汉的？
（1）对食物有极大的兴趣
（2）对父亲很崇拜
（3）处处要求独立
（4）刚强，男儿有泪不轻弹。
（5）沉着地面对生活的挑战。
3.体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。
无尽的怜爱与关注
思考：从文章开头的那些语句可以体会出作者的这种感情？
想来想去、业余时间几乎全用来抱他。
4.探究作者的行文思路、文章结构和一般文章有何不同？
（1）文章分为开头语、主体部分和结束语三部分
开头语：交待本文的写作对象，叙述中抒发对“男子汉”的关爱之情。
结束语：抒发从“我们家男子汉”身上引发的感受。
（2）主体部分按性格特点用小标题分合作探究
三、主体探究：
（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？
吃的量多、范围广、有滋味。
概括叙述详细叙述细节描写
2嘴唇翘、眼神恍惚、小心问
男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎生气
吃的量多、范围广、有滋味。
（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？
第一件事：爸爸妈妈拌嘴时，站在妈妈一边攻击爸爸。
第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。
保护弱者：男孩子的天性。男孩子认为自己任何事都能做，对“无所不能”的形象的崇拜。
（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？
要自己走要自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确——胆怯、紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。）
自己换橘子水（熟练——狂热，飞快努力地喝）显示自己长大了，显示自己的成就。探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？
“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。
“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。
(4).了解“他的眼泪”这一部分表现出的个性特点。
坚强、可爱/男儿有泪不轻弹/真到动情方流泪
(5).了解“他面对生活的.挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然、很快适应。
面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。
四、总结全文：
1、本文生动而细腻地描写了一个男孩子的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。
2、写作特点：
（1）按人物的性格特点组织、安排材料。
（2）细致的观察，细腻地描写。
五、拓展延伸
1、对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？
2、寄语男同学请同学们写一段话，寄语我们的男同学：
男生：勉励自己和身边的男孩成为男子汉；
女生：寄语身边的男孩成为男子汉。
建议：开头使用“亲爱的男同学（男同胞）”之类的称呼；
中间语句可使用一些关联词，如“无论（不管）......只要......就一定会成为......的男子汉”“尽管......但是......也一定会成为......的男子汉”
男子汉作文 篇3
教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献却是伟大的，就像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了别人。是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培育成一个有一定文化，自强，自力的`少年，我的作文刊登，美术获奖这多亏了您的谆谆教导和耐心教育。您对我孜孜不倦地教诲，我终生难忘。我从心底里发出对您深深的敬佩。老师您辛苦了，我一定会以优异的成绩来报答您的恩情!
老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过去，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么来回报您呢?你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼;多少年呕心沥血，兑现着您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里!明天，我即将踏入中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋
我们一起开怀大笑，我们一起掉下几粒 小银豆 ，我们一起携手做过许许多多的事情。眨眼间，六年悄然而过，而您的心直口快，而您的丰富情感，而您那可爱的胖嘟嘟的外表。我们永远不会忘记。愿您桃李满天下!
男子汉作文 篇4
《我们家的男子汉》这篇文章内容简单易懂，通过学生的自主阅读同样可以达到把握文章大意的效果，因此在这方面不需要花太多时间进行教学。而小标题的形式则十分新颖，应该作为教学重点进行讲授，此外，男子汉的形象也需要学生细细品味，通过分析人物的语言、动作的等细节描写，通过典型事件剖析人物性格。
在本节课教学中，我选择了让学生根据文章对于人物的细节描写来改“小标题”，目的在于活学活用，既让学生了解并学会运用小标题，同时也加深了对人物形象的把握。通过寻找文章中的“证据”，如语言、动作等细节描写，大致把握男子汉的形象特点，再根据小标题的格式：的男子汉来进行概括，进一步使人物形象鲜明而具有概括性，培养了学生的`语言概括能力和思辨能力。同时设置疑问：哪两个人物形象特点并不是一个男子汉所具有的？如果不是，那这两个特点则更倾向于哪种形象？让学生产生疑问和好奇，通过激趣进行思考和讨论，最后明白：他既是一个男子汉，同时也是一个男孩子。他虽然独立、坚强、沉着，但他毕竟是一个两周岁的男子，他的内心还保留了男子的纯真与可爱。这两者并不是割裂的，而是合二为一的，也就是一个人的两个面，简单地举个例子：他向往少林寺，是作为一个男子汉向往阳刚、正义的一面，但他却因为不能吃自己喜爱的食物就立马放弃了，也是一个小男孩爱吃、三分钟热度的特点。
另外，在教学的最后一部分，我原本想让学生自己写一个片段，通过细节描写展现人物特点，但是之前的教学经验告诉我初一学生写作效率较低，无法完成，因此我则改为：修改小练笔，先展示一篇好的小练笔让学生读一读，品一品，好在哪里？再展示一篇较差的，让学生改一改，通过修改同样能够达到教学效果：通过“典型事件”表现“人物性格”，而“典型事件”也需要“特写镜头”，这“特写镜头”实际上就是有效的细节描写，通过这种“读写结合、讲练结合”的教学模式让学生可以当场训练，使得教学不枯燥、不空洞，也有利于教师检验学生的学习成果。
就课堂整体而言，我认为要充分体现“以生为本”的教学理念，充分开展“小组合作学习”，让学生自主学习、探究学习，教师则负责串联课堂、补充说明，只有这样课堂才是学生的，只有课堂是学生的，知识也才能够是学生的。
男子汉作文 篇5
1、你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简单的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是勇敢的坚持下来了。你为人诚实，爱好较广泛，喜欢学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜欢的科目，这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，如果你一直都能像期末最后冲刺这段时间。那才是一个真正的`男子汉所为！你应该尽自己的最大努力学习，因为你的父母没有给你压力，是相信你能自觉学习，决不是姑息你来混日子。你说是吗？好好利用暑假，给自己大脑充充电，相信你父母会支持你的！
2、你是一个尊敬师长，很特别的孩子。学习上你有时很认真，有时却又很马虎。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，你的成绩不理想是因为你上课不认真听讲，老师非常希望你能严格遵守课堂纪律，一丝不苟地对待学习，你一定会取得优秀的成绩。
3、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！
4、老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊！
5、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？
6、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
7、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
8、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
9、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
10、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
男子汉作文 篇6
目标
知识与能力：学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察自然、亲切、细腻的描写和生动、风趣而又含蓄的语言。
过程与方法：自主学习、合作探究。
情感态度价值观：理解真正的男子汉的内涵，培养男子汉的气概。
重难点
重点：学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。
难点：体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。
一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）
1、导入新课：“男子汉”应该有怎样的形象特点？那么，让我们一起看看王安忆笔下是一条什么样的男子汉呢？
2、出示目标
（1）感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。理解真正的男子汉的内涵，培养男子汉的气概。
（2）学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。
（3）体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：
1、了解什么叫作“男子汉”？
2、整体感知课文，理解下列问题：
（1）找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？
（2）体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。
（3）探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？
三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）
1、我国男子称“汉”，始于汉武帝时期（见课件）
2、找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？
（1）对食物有极大的兴趣；
（2）对父亲很崇拜；
（3）处处要求独立；
（4）刚强，男儿有泪不轻弹。
（5）沉着地面对生活的挑战。
3、体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。
无尽的怜爱与关注
思考：从文章开头的哪些语句可以体会出作者的这种感情？想来想去、业余时间几乎全用来抱他男子汉——男孩子——男人这个世界才能称为世界“我的世界”才是一个完整的世界。
4、探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？）
（1）文章分为开头语、主体部分和结束语三部分开头语：交待本文的.写作对象，叙述中抒发对“男子汉”的关爱之情。结束语：抒发从“我们家男子汉”身上引发的感受。
（2）主体部分按性格特点用小标题分类。
四、巩固新知，当堂训练（15分钟）
（一）解释下列词语086v.CoM
1、不堪设想、不约而同2、发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，???。
（二）完成《基础训练》一、二、三题。
五、课外作业，拓展延伸（3分钟）
认真读课文，分析作者在5个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的？
讨论补充记录
板书
设计
9、我们家的男子汉
王安忆
（1）对食物有极大的兴趣
（2）对父亲很崇拜
（3）处处要求独立
（4）刚强，男儿有泪不轻弹。
（5）沉着地面对生活的挑战。
男子汉作文 篇7
1、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。
2、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
3、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。
4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
5、一日为师，终生为父。
6、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
7、是您用美的阳光普照，用美的`雨露滋润。
8、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
10、三人行，必有我师。
11、随风潜入夜，润物细无声。
12、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
13、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
14、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
15、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
17、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
18、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
19、诲尔谆谆，听我藐藐。
20、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
男子汉作文 篇8
本周我们学习了《我们家的男子汉》这篇课文，这篇文章写得很好，里面分了几个片段：他对独立的要求、他的眼泪、他面对生活挑战的沉着。他对独立的要求：讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立王国，便一定要自己拿钱去学校买东西。他的眼泪：讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信。他面对生活挑战的沉着：他去托儿所时，很乖，一点儿都不哭，但是，在他和“我们”离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活和他一起成长的家园。
相信学完了这个故事，同学们应该深有感悟：他是一个真正的男子汉，他的独立，他的伤心，他的沉着，被作者描写得淋漓尽致，正如作者说：看着他一点点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的.智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件奇妙的事情。
学生在网上学完这篇文章后，应该会明白这些，但是文章太长，老师讲得又快，学生不好好预习是不行的，是理解不了，也体会不深的，所以，我在一开始就提前给学生布置预习的作业，希望他们熟读课文，用学过的方法给文章列小标题，再学着把小标题连起来的方法总结本文的主要内容。以便在听老师讲课时有放矢，心中有数。大部分学生都能按老师的要求来做，但有些学生还是没按老师的要求去做，这样学习的效果是不一样的，有的学生就理解得很透彻，而有的学生就不然。
最后，为了弥补这一缺憾，我让学生摘抄课文中细腻描写人物的有关句子，让他们体会精彩之处。这样孩子们才会再次深入地学习课文，理解课文内容，体会作者的精妙所在。
在网上学习这种特殊性的教学形式下，就给老师提出一个难题，就是听课质量的问题，我们老师们怎样让学习保持学习的热情，怎样学好语文。这是一个值得我们思考和研究的问题。
男子汉作文 篇9
三年来，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。
三年前因为你的孩子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮忙我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的`理解和包容，才有我们这天的成绩。此刻，孩子们即将结束幼儿园的学习生活，迈向一个新的台阶，我们虽然不能再合作了，但我相信我们已建立了深厚的友谊。
这天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。
男子汉作文 篇10
xxx，女，汉族，20xx年11月30日出生。现为东营区一中小学一年级一班学生。入校半年来，该生始终严格要求自己，刻苦勤奋，积极上进,出色地完成老师交给的各项任务，得到了师生们的好评。
就学以来，xxx养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的思想道德素质和学习水平。xxx积极遵守学校的各项规章制度，热爱学校，关心集体，团结同学，尊敬老师，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。时时处处以身作则，模范执行《小学生守则》，严格遵守《小学生日常行为规范》，时刻作一名模范小学生。
在学习上，xxx从不甘落后。她态度端正，勤奋刻苦，认真踏实，学习成绩一直保持优秀。她积极阅览各类书籍，开拓视野，增添知识，并积极注重其它方面的发展。她热爱体育、音乐、美术，积极参加，力求上进。在劳动方面，不怕脏，不怕累，值日生干得很好。
xxx不仅是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，还是一名勇于探索、敢于创新的`优秀少先队员。今后，她将更加努力，争取获得更好的成绩、更大的进步。
男子汉作文 篇11
xx，男，现年52岁，中共党员，高级工程师1985年参加工作，从事房屋建筑及房地产开发行业近30年。在工作中勤于学习，自觉锤炼，坚持注重理论知识学习和更新，刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平。不论是在学习上，在服务其他村民群众上，都有口皆碑，堪称楷模。
一、勤于学习、与时俱进、不断提升工作能力
xx十分注重理论知识的学习和更新，坚持把学习摆在首要位置。利用业余时间，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；刻苦钻研业务知识，善于洞察新的形势，具备较好的政治、业务素质和政策水平。工作之余，坚持每天阅读1小时各类报刊杂志，学习领会和及时掌握党和国家路线、方针、政策，特别是党的十八大精神等，注重自己政治理论水平的提高。积极参加党组织的学习，时刻注意增强自己在政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性，用各种新知识来不断充实和提高自己。在工作、学习和生活中，严格要求自己，做到“三正、三实”。“三正”即心正、身正、公正。心正就是没有私心，善于听取不同方面的意见和建议；身正就是凡是要求他人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做；公正按照政策法规金额规章制度办事。“三实”即公正务实、作风扎实、政绩真实。
二、学以致用、热心服务、造福村民
学习已成为他生活的一部分，xx时刻记得为自己充电，不断提高学习能力，努力扩大知识覆盖面，主动把学历教育延伸为终身教育，把阶段教育延伸为长期学习，树立不放手不停步的学习精神，改造自己的世界观、人生观、价值观。在提高自身素质的同时也带动身边的党员同志一起学习，共同进步，成为大家的学习榜样。他积极参加各项公益性学习活动，示范带头作用明显，群众公认度较高。在xx开展的“读书月”征文活动中荣获二等奖。同时，xx凭借自己丰富的实践经验和学习水平，承担和负责圆满完成了xx改建工程图纸设计、xx农贸市场改建方案及村民安置房建设等重点项目的相关工作，成为xxx在房屋建筑方面的“专人”和“能手”，也为xx发展村集体经济节约了开支，造福了村民。多次被评为xx“优秀共产党员”和“先进个人”。
三、热心公益、真情奉献、传递社会正能量
xx为人忠厚，正直善良，热爱集体，乐于助人，无私奉献，热心公益事业，除从事房地产开发20多年，还擅长研究周易学和传统文化。十多年为周边的群众义务解答疑难问题，有问必答近千次。2012年重阳节，组织并举办了“今天我孝老，明天我老有人孝”的活动，为社会传递正能量，被xx晚报报道表扬。不仅仅是xx个人，他的家庭也一直在公益路上延伸着无尽的爱与奉献。不论是村里的.困难户需要救助，还是贫困大学生上学难，还是村民小组修路资金不够，xxx一家都是积极带头捐款，累计达二十多万元。如xxx人口密集，道路破烂不堪，脏乱差现象非常严重，于是他积极配合组织协调，成立了自治协会，并自己带头拿出了6万元用于修路；如xxx的单亲困难家庭xx考上大学，没钱交学费，于是他积极为她筹集学费，并每月为她寄去了生活费。几年来，积极为社会做义工，无私奉献，如在村工作主动提出不拿工资，在三三一修建古寺也一直在做义工等，积极为群众排忧解难，还有很多事迹不胜枚举，深受村民的好评，为大家树立了榜样。xxx一家也连续多次被区、办事处评为“五好文明家庭”，二〇〇六年被xx市授予“五好文明家庭”，二〇〇七年被xx授予“五好文明家庭”。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境。活到老，学到老。人生还有更多的知识需要探索，需要学习；人生还有更多的事情等待实践。xx勤于学习，工作上默默无闻，无私奉献；在服务村民时不图名利，不求回报。这种高尚的情操值得我们学习，为构建和谐社会，树立了榜样，作出了积极的贡献。
男子汉作文 篇12
xx，男，汉族，中共预备党员，1977年5月14日出生，河南省南阳市西峡县人，数控车工高级技师，1996年6月进入郑州煤矿机械集团股份有限公司（以下简称“郑煤机集团”）工作。曾获“煤炭行业技能大师”、“河南省技术能手”、“河南省装备制造行业技术能手”、“郑州市技术标兵”、“郑州市优秀技师”、郑煤机集团“公司标兵”、郑煤机集团公司“首席员工”、郑煤机集团公司“优秀工匠”等荣誉称号。曾担任郑州市第五届职业技能竞赛数控车工大赛仲裁，2019年中国技能大赛——第三届全国智能制造应用技术技能大赛模具项目裁判员和河南省工业和信息化厅煤炭行业高级技师评审委员会委员。2018年被市人社局、市财政局授予xx数控车工技术技能大师工作室。2020年被中国煤炭行业协会授予煤炭行业技能大师（技能人员）工作室。
总结经验，积极推动技术创新。xx先后从事普通车床、普通铣床、数控车床、加工中心的操作，对郑煤机油缸类产品的零部件了熟于心，他完成了郑煤机集团油缸类产品加工工艺技术革新10项，参与完成加工生产线的优化布局5条企业数控铣床和加工中心个人工作总结，参与编制了《油缸类零部件作业要领书》。他制定的宏程序在刀具寿命管理中的.应用、缸筒类零件关键刀具及刀具定额标准、盘套零件加工刀具及刀具定额标准、活塞杆零件加工刀具及刀具定额标准等得到了广泛应用。
xx参与了Φ480高可靠性立柱研发试验，该项目第一阶段试验次数次，总试验次数为次。最终，Φ480高可靠性立柱顺利通过了9万次欧标试验和澳洲安全标准试验。这标志着我国高可靠性立柱的设计、工艺、制造、装配、质量管控达到了国际先进水平，有力地支撑中国煤机装备的高质量发展，为煤炭开采行业安全、智能、高效、绿色发展保驾护航。他还参与了进口塔基刮削滚光机床配套工装研制，油缸刮削滚光工艺参数的研究及优化，大缸径、高精度液压缸加工技术研究，进口设备刮滚头的国产化研究等，助力打破对进口配件的依赖格局。
磨砺技能，培育高技能人才。企业跨越式发展离不开人才。打铁还需自身硬，为培养高技能人才，xx刻苦学习，不断与同事交流技能、参与加工方式技术革新。积极为公司引进的人才现场授课，每年共计授课430余次，先后为集团公司培养了60余位优秀的数控车工，使他们迅速成长为集团公司的蓝图骨干，挑起集团公司发展的大梁。
男子汉作文 篇13
“责任、荣誉、国家”是美国陆军军官学校，俗称“西点军校”的校训。它不仅仅只是西点军校的校训，更是映照出西点军人的灵魂。在我们的生活中，责任是永远最重要的。
西点的责任，体现在他们“绝不推卸责任、敬业为魂、细节决定成败”
威灵顿曾说：“我来到这里是为了履行我的责任，除此之外，我既不会做也不能做任何贪图享乐的事。”西点的学员门一进学院就宣誓忠诚，接受所有特权，也承担相应的义务，决不容忍有损荣誉的行为。而在生活中，每一个人都有自己的责任，做好自己的本职工作是必须的，否则在别人眼里你就是一个不负责、没承担的人。这样的人无论走到哪里都不会取得太大的成就，缺乏责任感的人是不会成功的。
西点将“敬业”作为校规的一条，是希望所有的西点人都把对军人职业的热爱，转化为学习、训练不断前进的'动力。或许许多人都认为工作只是谋生的手段，只为养家糊口；或许还有人认为自己的工作是可有可无的，但事实并非如此。威廉。埃拉里说过：劳动可以促进人们思考。“任何工作都是有门道的，都是值得尊敬的，都有它存在的价值。
凯撒大帝有句名言：”在战争中，重大事件常常就是小事所造成的后果。“西点让它的学生明白，战场上无小事，细节决定成败。”少了一个铁钉，丢了一只马掌。少了一只马掌，丢了一匹战马。少了一匹战马，败了一场战役。败了一场战役，失了一个国家。“是有名的连锁反应理论，从中不难看出细节的重要性：所有的损失都是因为少了一个马掌钉。千里之堤毁于蚁穴，细节能带来成功，也能导致失败。因此，想获得成功，就必须从小事开始坚持，打下基础。
西点是能人辈出的学校，从他们身上我们可以学到优秀的品格。我们不缺乏成功的机会，只是我们没有强迫自己去修炼自身的品格。
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