立秋教案(系列14篇)
时间:2025-06-02 总结范文网立秋教案 篇1
立秋，作为二十四节气之一，标志着秋季的开始，万物由盛转衰，但同时也是收获与感恩的季节。为了庆祝这一节气，弘扬传统文化，增强社区凝聚力，特策划本次“秋意渐浓，共赏丰收序曲”立秋活动，现将活动方案如下：
一、活动目的
1.传承文化：通过立秋习俗体验，让参与者了解并传承中国传统节气文化。
2.增进交流：搭建平台，促进社区居民、家庭成员间的交流与互动。
3.感受自然：引导大家走进自然，观察秋季变化，感受季节更迭之美。
4.庆祝丰收：以象征性的方式庆祝即将到来的收获季节，表达对自然的敬畏与感激。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
社区公园
四、活动内容
1.开幕式：秋之韵·启动仪式
时间：9:00-9:30
内容：简短致辞介绍立秋节气意义，播放关于立秋习俗的短片，由社区领导或文化名人宣布活动正式开始。
亮点：邀请传统艺术家表演古筝、笛子等乐器演奏，营造浓厚的文化氛围。
2.习俗体验区
秋膘贴：设置摊位，提供传统美食如肉夹馍、羊肉泡馍等，寓意“贴秋膘”，增强体质迎接秋凉。
咬秋瓜：准备西瓜、香瓜等秋季水果，让大家体验“咬秋”习俗，祈求健康长寿。
晒秋画：邀请孩子们用自然材料（如树叶、果实）创作秋天主题的.画作，展示秋天之美。
3.丰收市集
时间：10:00-12:00
内容：设立手工艺品、农产品、特色小吃等摊位，展示并销售当地特色产品，让居民感受丰收的喜悦。
亮点：设置互动游戏，如猜农作物重量、识别秋季果蔬等，赢取小礼品。
4.自然观察与摄影比赛
时间：13:00-15:00
内容：组织参与者在公园内自由探索，观察秋季自然景观，如落叶、果实、昆虫等，并进行摄影记录。
亮点：设立摄影比赛，评选出最佳作品，颁发奖品，并在线上平台展示优秀作品。
5.闭幕式：感恩秋收·共赏成果
时间：15:30-16:00
内容：总结活动亮点，表彰优秀参与者，分享摄影比赛成果。
亮点：举行简短的感恩仪式，感谢大自然的馈赠，共同期待下一个丰收季节的到来。
五、活动宣传
通过社区公告栏、微信群、公众号等渠道提前发布活动信息。
制作活动海报和宣传视频，增强活动吸引力。
邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、注意事项
确保活动场地安全，做好应急预案。
注意食品安全与卫生，确保食材新鲜、烹饪规范。
鼓励环保行为，减少一次性用品使用，做好垃圾分类。
关注天气变化，适时调整活动安排。
立秋教案 篇2
活动目标：
1、会背诵立秋儿歌，知道立秋的风俗习惯和气候特点。
2、幼儿通过游戏发展，发展手眼协调能力，会折叠《秋蝉》
3、幼儿乐意参加活动，在活动中能够表达自己的意见。
活动准备：
立秋PPT课件，折纸视频或者是图片
活动过程：
谈话导入：
我们刚刚过完了一个节气------大暑，天气特别人，今天我们要进入到一个新的节气的学习，谁知道是什么节气啊？对了，就是“立秋”。说到秋天，小朋友们能够想到什么呢？
我们就来看看立秋节气吧。
活动展开：
首先我们来听老师念一念立秋儿歌。（PPT立秋儿歌）
立秋儿歌
立秋蝉鸣，叶落知秋.
迎秋晒秋，禾谷丰收
调理脾胃，多食酸苦
运动宜缓，太极锻炼
带领幼儿听一遍，念一遍，然后带领幼儿了解里面的内容。
一、讲解第一句话
立秋蝉鸣，叶落知秋。立秋以后，小朋友们就能听到秋蝉的鸣叫了，我们一起来认识一下蝉，讲解蝉的一生，蝉是变态昆虫，要经历卵、幼虫到成虫三个阶段。梧桐叶，让孩子们看一看梧桐叶是什么样子。讲解叶落知秋的故事。知道今年立秋是8月7号。
二、迎秋晒秋，禾谷丰收，立秋是一秋天的.开始，古代在这个时期有很多的风俗习惯，介绍迎秋和晒秋的风俗习惯（见PPT资源）
迎秋：这一天天子要率领百官到西郊迎秋，遍插白旗，着白衣。农民伯伯要晒秋，玩一个游戏，说出秋天成熟的水果有哪些？苹果、橘子、葡萄、石榴
秋天到了，我们的饮食起居也要有不同的改变，秋天容易干燥，所以我们要多吃一些酸性的食物，我们一起来看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戏，听到鸭梨就拍手
三、制作秋蝉——折纸。
秋天到了，我们要注意些什么呢？早睡早起，规律运动。要早早起床，然后要适当的运动，运动前多热身。我们可以一起做《孝亲太极》，这个月我们就来学习《孝亲太极》。然后一起背诵《立秋儿歌》
活动总结：
今天我们学习了立秋，知道了立秋的含义，代表着秋天的到来，我们需要调节自己的节奏，适应天气的变化。
活动延伸：
回家后给父母讲一讲立秋的含义和活动，和父母一起画秋天。
立秋教案 篇3
教学要求
1.朗读课文,学会本课的生字,学会恰当地使用形容词,积累“纷纷扬扬、水灵灵、一座座”等词语。
2.理解课文的内容,说说秋天到了,周围景物的变化。
3.学习课文,了解秋季的迷人景象,产生热爱大自然、热爱美好生活的情感。
重点难点
1.学习课文内容,知道课文通过抓住田野、果园等周围景物的变化,描写了秋天迷人的景色。
2.理解课文内容,感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
教学课时两课时
秋天
秋①天到了,小草黄了,树叶也黄了。[句导读:课文开头直接写出秋天到来的特点是小草和树叶都变黄了。]一阵阵凉②风吹过,树叶纷纷扬扬③飘落下来。[句导读:“一阵阵凉风”点明了秋天的气候特点。]
段导读:点明了秋天的气候特点。
田野里,稻子熟了,黄澄澄④的,像铺了一地金子。[句导读:这是个比喻句,把稻子比作金子。]棉花吐絮了,露出洁白⑤的笑脸。[句导读:“吐”“露出洁白的笑脸”把棉花比作人,生动形象。]红玛瑙⑥似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽⑦”![句导读:运用比喻、拟人的手法写高粱熟了,表现了秋天的丰收与美丽。]
段导读:写出了秋天田野里稻子、棉花、高粱获得了丰收。
果园里,苹果的脸涨得通红。[句导读:这是一个拟人句,生动形象地描绘出了秋天苹果熟了。]石榴笑得咧开了嘴。水灵灵⑧的葡萄,红彤彤⑨的枣,随风送来一阵阵清香。[句导读:“水灵灵”“红彤彤”“清香”说明葡萄、枣在秋天获得了丰收,显得格外美丽。]
段导读:写出了秋天果园里的丰收景象。
第一部分(第1~3自然段):描述了秋天美丽的景象。
打谷场⑩上,丰收的粮食堆得像一座座小山。[句导读:这句话把堆起来的丰收的粮食比作一座座小山。]公路上,运粮食的汽车来回奔跑。[句导读:“来回奔跑”更具体地写出了粮食丰收的景象。]田间地头,房前屋后,到处都能听到人们的笑声。[句导读:“到处都能听到人们的笑声”写出了农民喜获丰收,欢快无比的心情。]
第二部分(第4自然段):写秋天打谷场上的丰收景象及人们的欢快心情。
字词导读
①秋:四季中的第三个季节。
②凉:温度较低;微寒。
③纷纷扬扬(fēnfēnyánɡyánɡ):课文指落叶飘洒得多而杂乱。“扬”不要写成“杨”。(例句)鹅毛大雪,纷纷扬扬地下个不停。
④黄澄澄(huánɡdēnɡdēnɡ):金*。(例句)黄澄澄的稻田像金色的海洋一样,一望无际。
⑤洁白(jiébái):没有被其他颜色污染过的白色。
⑥玛瑙(mǎnǎo):矿物名,颜色美丽,质地坚硬耐磨,可以做装饰品或研磨用具。
⑦美丽:漂亮。(例句)西湖的风景总是那样美丽迷人。
⑧水灵灵(shuǐlīnɡlīnɡ):鲜美多汁。“灵”本音读“línɡ”,在这里重叠变读līnɡ。
⑨红彤彤(hónɡtōnɡtōnɡ):形容很红。“彤”本音读tóng,在这里重叠发生音变读tōng。
⑩场:这里读chánɡ。
○11到处:各处;处处。
1.学会本课的生字,积累“纷纷扬扬、水灵灵、一座座”等词语。
2.朗读课文,学习课文第1、2自然段。了解秋天到了,田野里的变化。
3.运用多媒体课件,激发学生的学习热情,体会秋天的美好。
生字、新词投影;课件1(表现树叶纷纷扬扬飘落下来的课件);课件2(和课文第2自然段内容一致的课件);课件3(表现秋天景物变化的课件)。
一播放课件,导入新课
1.谈话导入新课:今天,老师给同学们带来了一份礼物,请看大屏幕。
2.播放课件3。请说一说你看到了什么。(学生根据画面内容,自由发言)
3.今天,我们走进秋天,欣赏秋天迷人的景色。(板书课文题目)
二朗读课文,认读生字,了解课文内容
1.借助拼音自读课文,注意读准字音。
(1)读准字音。(采用随机认读或者开火车认读的形式)
(2)生字有什么特点?怎样记住呢?(学生自由发言,说出生字的记法。提示:“汽、苹、纷、粮”是形声字;“阵”和“陈”是形近字;“李”加一撇就是“季”字)
2.出示词语投影,认读词语。
秋天丰收季节公路汽车苹果一阵阵水灵灵纷纷扬扬
三朗读课文,感悟课文内容
学生朗读课文。请同学说一说课文描写了哪里的秋天。(田野、果园、打谷场、公路、田间地头。教师随机板书)
四学习课文第1自然段,体会出秋天带来的变化
1.秋天到了,我们周围会发生哪些变化呢?(播放课件1)
2.学生回答,教师板书:小草、树叶黄了;凉风吹过;树叶飘落。
3.树叶是怎样落下来的?(纷纷扬扬。)再次播放课件1,观察树叶纷纷扬扬飘落的景象。
4.有感情地朗读课文。
五学习课文第2自然段,感受田野的美丽景色
1.学生朗读第2自然段。思考:这段话共有几句?(3句。)
2.分别朗读这三句话。思考:秋天到了,田野里发生了哪些变化?(稻子熟了、棉花吐絮了、高粱红了。教师随机板书)
3.田野里的变化说明了什么?(丰收了。板书:丰收)
六布置作业:熟读课文,完成字词作业
1.谈话导入亲切、随意、自然,贴近生活的同时又节约了课堂时间。
2.通过配乐朗读课文,使学生能入景入情地感知课文内容,对秋天有个总体的印象,为学生自主学习课文铺路架桥。
1.学习课文第3、4自然段,了解秋天带来的变化,激发学生热爱大自然、热爱美好生活的情感。
2.学习课文的表达方式,说一说秋天来了,周围景物的变化。
3.指导学生背诵课文,积累好词佳句。
生字、新词投影;多媒体课件(秋天的果园、打谷场等景象)。
一复习课文中的生字、新词
同学们,我们一起做个“词语连读”的游戏。比一比哪个同学能够用最洪亮的声音读准投影中出现的词语。
投影出示词语,学生认读词语。
二激发兴趣,导入新课
1.谈话导入:同学们,秋天到了,世间的万物发生了巨大的变化。上节课,我们跟随作者来到了田野,看到了五彩缤纷的景象。现在让我们跟随作者的脚步,到其他地方去寻找秋天吧!
2.打开书,认真地读课文,找一找我们还可以在哪里看到秋天。
三学习课文第3自然段,体会果园的美丽景色
1.出示表现果园秋景的课件。提问:请大家仔细欣赏画面,你看到了什么?(看到了果园中丰收的景象:苹果、石榴、葡萄、枣。)
2.读课文第3自然段。你能说出它们是什么样子的吗?
投影出示填空练习:
的苹果的石榴的葡萄的枣
3.学生自学后汇报:
(通红)的苹果(咧开嘴)的石榴(水灵灵)的葡萄(红彤彤)的枣
4.如果你是一名游客,来到果园看到了这些水果,你会想些什么?(水果丰收了,心情十分激动。)
5.有感情地朗读课文。
四学习课文第4自然段,感受秋天粮食丰收的景象
1.过渡:秋天来到了果园里,果园里一片丰收的景象。秋天又来到了哪里呢?朗读课文第四自然段。找一找秋天来到了什么地方。(板书:打谷场上公路上田间地头房前屋后)
2.理解词语的意思。
(1)打谷场:麦子、高粱、豆子等农作物收割后脱粒的地方。
(2)田间地头:种植农作物的地方。
3.秋天来到了这些地方,带来了什么?你是怎么知道的?(秋天来到了这些地方,带来了丰收。打谷场上,粮食堆成了一座座小山;公路上,送粮食的汽车来回奔跑;田间地头、房前屋后,到处都能听到人们的笑声。)
4.有感情地朗读课文。
五总结全文,体会文章表达的思想感情
1.再次默读全文,完成填空练习:秋天是的季节!(多彩、丰收、喜悦)
2.教师总结全文。秋天是一个丰收的季节。田野里庄稼丰收了,果园里硕果累累,打谷场上、公路上、田间地头、房前屋后,都是人们忙碌的身影,到处都能听到人们的笑声。
六拓展训练,发展思维,提高学生的口头表达能力
1.秋天来到了美丽的城市,来到了我们的校园。它给这里带来了怎样的变化呢?请你试着说一说。
2.选择课文中自己喜欢的句子抄写下来。
1.对要求会写的字,要认写结合,先认后写。不管是以前认识的还是在本课认识的,都要注意复习巩固,要求不仅在语言环境中能认识,单独出现也能认识。让学生通过组词理解字义,通过字形分析和数笔画来记住字形,通过范写指导学生写端正、美观。
2.在充分朗读感悟的基础上,引导学生看着画面用自己的话说说秋天,再试着练习背诵。教师一方面要注意朗读示范,另一方面要借助画面及生活经验引导学生读出自己的感受,激发学生爱自然、热爱生活的热情。
1.填空。
(秋天)到了,(小草)黄了,(树叶)也黄了。(一阵阵)凉风吹过,(树叶)纷纷扬扬飘落下来。
2.你喜欢秋天吗?请你用自己的方式来表达对秋天的喜爱吧!
一秋季的气候特征
秋季,夏季风逐步减弱,并向冬季风过渡,气旋活动频繁,锋面降水较多,气温冷暖变化较大。初秋,易出现淅淅沥沥的阴雨天气。仲秋,受高压天气系统控制,易出现天高云淡、风和日丽的秋高气爽天气,即所谓的“十月小阳春”天气。深秋,北方冷空气影响开始增强,冷与暖、晴与雨的天气转换过程频繁,气温起伏较大。秋季主要气象灾害有台风、暴雨、低温、阴雨寡照、大雾等。
二秋季谚语
立秋不立秋,六月二十头。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
立秋荞麦白露花,寒露荞麦收到家。
立秋一场雨,夏衣高捆起。
立秋栽葱,白露栽蒜。
立秋胡桃白露梨,寒露柿子红了皮。
立秋教案 篇4
亲爱的居民们：
随着立秋的到来，我们将迎来一个新的季节。为了庆祝这一重要的节气，增强社区成员之间的交流与互动，我们特此举办“立秋庆祝活动”。活动内容丰富多彩，欢迎大家积极参加！
活动时间：
20xx年8月7日（星期一）上午9：00-下午5：00
活动地点：
xx社区文化活动中心
活动内容：
1.立秋主题讲座
时间：上午9：30-10：30
讲解立秋的习俗、气候变化及相关养生知识。
2.农艺体验
时间：上午10：45-12：00
邀请专业农艺师进行秋季农作物种植体验，亲手播种和了解秋季农作物的生长。
3.秋季美食分享
时间：中午12：30-14：00
邀请居民们分享各自家庭的秋季传统美食，品尝佳肴，共同交流做菜心得。
4.文艺表演
时间：下午14：30-16：00
社区居民自愿报名参与的文艺表演，包括歌唱、舞蹈、朗诵等，展示才艺。
5.亲子游戏活动
时间：下午16：15-17：00
针对孩子们设置的趣味游戏，增进亲子关系，培养团队意识。
参与对象：
欢迎全体社区居民及其家人参加！
注意事项：
1.请大家自备秋季美食（如有）和适合户外活动的服装。
2.活动当天请保持会场的`清洁，做好废物分类。
我们期待您的参与，共同迎接丰收的秋天！祝好！
xx社区服务中心
20xx年7月30日
立秋教案 篇5
为了让孩子们在轻松愉快的氛围中感受中国传统文化的魅力，深入了解自然节气的更迭与变化，我们精心策划了一系列寓教于乐的活动，通过立秋这一节气的庆祝，激发孩子们对自然界的好奇心与探索欲，同时促进他们身心健康发展，特制定以下方案。
一、活动主题：
“秋风起，丰收乐”——幼儿园立秋节气主题活动
二、活动目标：
让幼儿了解立秋节气的基本知识，包括其时间、特点及对自然界的影响。
通过实践活动，培养幼儿观察自然、感知季节变化的能力。
增进幼儿对中国传统节气的兴趣与认同感，传承中华优秀传统文化。
鼓励幼儿动手制作，提升创造力与动手能力。
三、活动时间：
立秋当天上午9:00-11:30
四、活动地点：
幼儿园操场及各班级教室
五、活动内容：
立秋知识小课堂
在班级内，通过图片、视频等形式，向幼儿介绍立秋节气的由来、气候特点以及相关的民间习俗。
互动问答环节，激发幼儿参与热情，加深对立秋节气的理解。
“秋意浓浓”手工制作
组织幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作秋天的树叶、果实等手工作品，感受秋天的色彩与氛围。
引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的“秋天故事”。
“丰收体验”户外游戏
在操场上设置“丰收果园”区域，用软垫、小球等模拟水果，幼儿扮演农民伯伯，进行采摘游戏，体验丰收的喜悦。
设计简单的接力赛，传递“果实”，增强团队合作意识。
“秋风送爽”自然观察
带领幼儿在幼儿园内或附近的小公园进行自然观察，寻找秋天的痕迹，如落叶、果实等，引导幼儿观察并描述所见所闻。
记录观察日记，鼓励幼儿用图画或简单的文字表达自己的感受。
“立秋美食分享会”
准备一些适合幼儿食用的.秋季特色小吃，如南瓜饼、红薯粥等，让幼儿品尝并了解这些食物与立秋节气的关联。
鼓励幼儿分享自己在家尝试制作的秋季美食故事，增进家园共育。
六、活动准备：
提前收集立秋节气相关的教学资料与教具。
布置活动场地，确保安全无隐患。
准备手工制作材料、户外游戏道具及秋季特色小吃。
通知家长活动安排，鼓励家长参与或协助准备。
活动结束后，组织教师进行总结会议，回顾活动亮点与不足，收集家长与幼儿的反馈意见，为今后的节气活动提供参考与改进方向。同时，通过园报、微信群等方式向全园师生及家长展示活动成果，共同分享这份收获的喜悦。
立秋教案 篇6
一、课程目标：
1. 让幼儿了解二十四节气之一的立秋，知道立秋是中国传统的节气之一，而中国古代的农民们都是通过二十四节气来选择种植作物和进行农事活动。
2. 让幼儿掌握和了解立秋节气的特点，包括天气和气温的变化，以及人们的饮食和生活习惯的变化。
3. 培养幼儿的动手能力，让他们参与到手工制作立秋相关的道具和食物制作当中。
二、教材内容：
本节课程的教材内容主要包括以下几个方面：
1. 立秋是什么节气，它是二十四节气之一。
2. 立秋节气的到来，它预示着暑天即将过去，秋天即将来临。
3. 立秋节气的特点，包括天气和气温的变化，以及人们的饮食和生活习惯的变化。
4. 立秋食物和道具的制作，包括手工制作花灯、秋千、玉米糯米糕等。
三、教学方法：
本节课程采用多种教学方法，包括故事讲解、图片展示、手工制作、游戏等。
教师通过讲解故事和图片展示的方式来介绍立秋节气，让幼儿了解立秋节气的特点和人们的饮食和生活习惯的变化。
同时，教师还会安排一些与立秋相关的'手工制作和游戏活动，例如：手工制作花灯、秋千、玉米糯米糕等，让幼儿们动手实践，培养他们的动手能力。
四、教学过程：
1. 故事讲解
教师在课堂上向幼儿们介绍立秋节气，并通过故事的形式讲述立秋的由来和传说故事，让幼儿们了解和认识立秋。
2. 图片展示
教师在课堂上展示与立秋有关的图片，并引导幼儿们观察图片内容和细节，来了解立秋节气的特点和变化。
3. 手工制作
教师组织幼儿们进行手工制作，例如：制作花灯、秋千、玉米糯米糕等，让幼儿们动手实践，培养他们的动手能力。
4. 游戏活动
教师通过游戏的形式来巩固幼儿们对立秋的认识和了解，例如：立秋趣味游戏、立秋礼仪游戏等。
五、教学评估：
1. 课堂回顾：
教师可以通过课堂回顾的方式来检测幼儿们对立秋的理解和记忆。
2. 作品展示：
教师可以在课堂结束时，让幼儿将自己制作的作品展示出来，来评估他们的动手能力和创造力。
六、课后延伸：
1. 继续学习：
教师可以将更多关于立秋的知识和资料分享给学生，帮助他们继续了解和深入学习立秋。
2. 制作活动：
教师可以引导学生继续进行与立秋相关的手工制作活动，例如：制作落叶画、草编秋千等。
七、教学反思：
本节课程通过多种教学方法，让幼儿们了解和认识了立秋节气，同时还帮助他们培养了动手能力和创造力。
在教学过程中，需要注意控制课堂时间，避免过多的讲解和教材内容，应该注重幼儿们的参与和互动，让他们在课堂上获得更多的享受和愉悦。
立秋教案 篇7
亲爱的朋友们：
“云天收夏色，木叶动秋声。”立秋将至，为了迎接这个充满诗意的节气，我们将举办一场特别的立秋活动，具体通知如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午点-下午点
二、活动地点
三、活动内容
1、立秋习俗讲解
了解立秋的传统习俗和文化内涵，感受古老智慧的魅力。
2、秋果品尝
品尝当季新鲜的水果，享受秋日的甜蜜。
3、手工制作
参与制作与立秋相关的手工艺品，留下美好的'回忆。
四、报名方式
有意参加者请于20xx年xx月xx日前，将个人信息（姓名、联系方式）发送至邮箱：或致电。
五、注意事项
1、请提前报名，以便我们做好准备工作。
2、活动当天请按时到达活动地点。
3、遵守活动现场的秩序和规则，听从工作人员的安排。
期待您的参与，让我们一起在立秋时节共享欢乐！
20xx年7月30日
立秋教案 篇8
尊敬的各位师生及家长：
随着季节的更迭，我们即将迎来二十四节气中的立秋。立秋不仅标志着暑去凉来，更寓意着收获与希望。为了让学生们更好地感受传统文化的魅力，增强对自然节气的认识，同时丰富校园生活，特举办一系列立秋主题活动。现将活动相关事宜通知如下：
一、活动目的
1、弘扬传统文化：通过立秋活动，让学生们了解立秋节气的由来、习俗及文化内涵，弘扬中华优秀传统文化。
2、增强自然认知：引导学生们观察自然界的变化，增强对生态环境的认识和保护意识。
3、促进身心健康：通过户外活动，让学生们亲近自然，锻炼身体，促进身心健康。
二、活动时间
本次立秋活动定于20xx年8月7日（具体时间根据当日天气情况调整）举行。
三、活动内容
1、立秋知识讲座
时间：上午9：00-10：00
地点：学校礼堂
内容：邀请专家讲解立秋节气的历史、习俗、气候变化及养生知识。
2、秋收体验活动
时间：上午10：30-12：00
地点：学校农场或附近农田
内容：组织学生参与农作物收割、采摘等农事活动，体验劳动的乐趣和收获的喜悦。
3、立秋习俗体验
时间：下午14：00-16：00
地点：学校操场或指定区域
内容：开展秋桃品尝、秋社祭祀模拟、摸秋游戏等传统习俗体验活动，让学生们亲身体验立秋的独特魅力。
4、立秋艺术创作
时间：下午16：30-17：30
地点：各班级教室
内容：引导学生以立秋为主题进行绘画、手工制作等艺术创作，展现对立秋节气的理解和感悟。
四、注意事项
1、安全第一：活动期间请各班级老师做好学生的'安全教育和监管工作，确保活动顺利进行。
2、环保意识：在参与农事活动时，请学生们注意保护农作物和生态环境，不乱扔垃圾。
3、积极参与：鼓励全体学生积极参与各项活动，感受立秋节气的独特魅力。
4、家长配合：请家长关注学校通知，配合学校做好学生的接送和安全教育工作。
让我们共同期待这次立秋活动的到来，相信通过大家的共同努力和参与，一定能够让学生们度过一个充实、愉快而有意义的立秋时节！
敬请各位师生及家长关注后续详细活动安排。
x学校
20xx年xx月xx日
立秋教案 篇9
【课程简介】
立秋是秋季的第一个节气，在立秋课程中，教师将带着儿童了解立秋的气候特点和民间习俗，并体验部分习俗。立秋还是收获的节气，教师将以蔬果为媒介，带着儿童走进秋日的蔬果世界。属社会、语言、艺术领域相结合的综合性课程。
【课程目标】
1.知识方面：了解立秋的基本地理知识与物候；认识“立秋”的传统民俗活动；
2.技能方面：提升惊喜动作能力；体验节气习俗；提升语言表达能力；
3.情感方面：体验立秋习俗，了解立秋传统；提升对蔬果的兴趣，学会珍惜粮食。
【课程内容】
1.立秋知识互动（15分钟）
活动过程：
（1）地理知识
“立秋”，表示暑去凉来，秋天开始的意思，也是一个反映季节的节气，小朋友们可以观察一下到了立秋，上海街道上所种植的梧桐树便开始落叶，因此有落叶知秋的成语。在这里呢，立秋的立字是开始的意思，“秋”字由火字和禾字组成，是禾谷成熟的意思。因此立秋不光是天气由热转凉的开始也象征着庄稼成熟，喜庆丰收。
（2）立秋物候
立秋有三候：“一候凉风至；二候白露降；三候寒蝉鸣。”立秋一候凉风至，之所以有这样的气候是因为在立秋之后我国的许多地方就开始刮偏北风了，来自南方的暖湿空气势力也在此时逐渐减弱，而来自北方的冷空气可以逐步降低南方各地的气温，因此会说一到立秋凉风就会来了。民间常有的说法“立秋一日，水冷三分”就是这个道理。
立秋二候白露降，立秋以后，虽然在秋老虎的作用下，中午和下午的天气还是比较炎热，但是早晚却因为刮风的缘故，导致气温降低，由于早晚的温差比较大，夜间的湿气接触到地面后遇冷会凝结成水珠。所以空气中所含的水蒸气就会在清晨的时候凝结成白雾，尤其是在空气比较湿润的地区，往往会出现大雾弥漫的现象。
立秋三候寒蝉鸣，寒蝉是蝉的一种，但是比一般的蝉体型要小，最擅长在早秋鸣叫。古时的人们一听到这种蝉的叫声，就知道已经立秋了，真正的秋天也即将到来，天气也要逐步转凉了。
（3）立秋传统
①啃秋
从字面意思上来说“啃秋”就是咬住秋天的意思，在我国的南方呢又被称为“立秋啃秋瓜”。秋天到了，天气会渐渐干燥，人体会产生很多的不适应，这种现象在民间一般被称为“秋燥”，所以需要预防与调养。在我国古代，每年的立秋这天，家家户户为了预防秋燥就会买一个西瓜回家，全家围着啃，久而久之就形成了这样一个“啃秋”的习俗。慢慢地，啃秋在我国农村又演变成另外一种形式。每年立秋节气，农人们三五成群，席地而坐，抱着红瓤西瓜啃，抱着绿瓤香瓜啃，抱着白生生的山芋啃，抱着金黄的玉米棒子啃。啃秋从一种秋日习俗升华成为一种丰收的喜悦，庆祝伴随秋季而来的丰收吉庆。
②贴秋膘
相传古时候，在我国北京、河北一带的民间流行有在立秋这天以悬秤称人的习俗。他们将立秋这天的体重与立夏时的体重做对比，如果立秋时的体重轻于立夏时，就叫”苦夏“。因为人到夏天，本就没有什么胃口，饭食清淡简单，两三个月下来，体重大都要减少一点。那时人们对健康的评判，往往只以胖瘦做标准，瘦了当然需要“补”。所以，等秋风一起，胃口大开时，就要吃点好的，增加一点营养，补偿夏天的损失。
③秋忙会
所谓的秋忙会在现代已经并不流行了，但在以农业为主要产业的地区还是有所保留。所谓的秋忙会呢，就是指为秋收做准备的农贸集市。通常会设有骡马市、粮食市、农具市、以及布匹市和杂货市。秋忙会一般在农历七八月份举行，且往往会和当地的庙会活动联合起来举办，过会期间还会有各种戏曲演出、马戏、猴戏等表演节目助兴。秋忙会上的.商品主要以各类粮食、生活用品、生产工具、各类农畜为主。
2.晒秋大会（30分钟）
立秋有晒秋的传统，“晒秋”就是指在每年的立秋时节，将成熟的果蔬利用房前屋后及自家窗台屋顶进行架晒、挂晒，以得到更好的保存和售卖。晒秋往往流行于湖南、广西、安徽、江西等地的农村或山区中的村民之中。因为这些地区的地形地势较为复杂，平地较少，且气候较为湿润，不易于农产品的长期保存，所以这些地区的人们就会采取这种方式延长食物的存储期。全家老少一起动手晾晒，在劳动的过程中体味丰收的喜悦。
农民伯伯们晒谷物，我们可以来晒晒我们的知识，师生共读绘本，交流自己喜欢的玩具。
3.摸秋游戏（20分钟）
所需材料：蔬果，篮子，布
活动过程：
（1）讲解摸秋习俗
在古代立秋时节，孩子们会到别人家的田地里“摸”些新鲜农作物。在有些地方，大人会让小孩到别人家的田中摘取各种农作物。孩子“摸”来不同的蔬果，还代表着不同的寓意，而被“摸”的人家也代表着丰收。
教师提前准备多种农作物，放在小箱子里或者放在篮子里用布盖上，小朋友们来摸一摸并猜一猜这是什么，让孩子在游戏的过程中认识各种农作物，并体验丰收的喜悦。
4.秋日作物大制作（30分钟）
所需材料：粘土
活动过程：
（1）带领儿童一起看蔬果轮廓图，猜对应蔬果；
（2）一起用粘土制作蔬果；
（3）做好后用布盖住，儿童描述其颜色、形状……其他小朋友猜这是什么蔬果。
立秋教案 篇10
一、活动主题：
“秋风起，丰收乐”——立秋节气探索之旅
二、活动目标：
知识认知：让幼儿了解立秋节气的基本知识，包括它的时间、气候特点、传统习俗及与自然界的联系。
情感体验：通过参与活动，增强幼儿对大自然的感知和热爱，体验丰收的喜悦。
动手实践：培养幼儿的动手能力和团队合作精神，通过手工制作等活动加深对节气的理解。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、活动地点：
幼儿园活动室
五、活动内容：
1、开场仪式：立秋知多少（室内）
教师讲解：通过PPT或绘本故事，向幼儿介绍立秋的含义、时间、气候变化，以及与之相关的传统习俗，如贴秋膘、啃秋瓜等。
互动问答：设置简单问题，鼓励幼儿举手回答，增加互动性和参与度。
2、户外探索：寻找秋天的痕迹（户外）
自然观察：组织幼儿在幼儿园内的小花园或附近公园，引导幼儿观察树叶的颜色变化、寻找掉落的果实或种子，感受秋天的气息。
摄影记录：分发小相机或手机，让幼儿拍摄自己认为最能代表秋天的景物，之后分享给全班看，并简单说明原因。
3、手工制作：丰收的小篮子（室内）
材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、仿真水果或蔬菜模型等。
制作过程：指导幼儿动手制作一个代表丰收的小篮子，并在篮子里放入自己用彩纸或模型制作的“果实”，体验丰收的乐趣。
展示分享：完成后，每个幼儿轮流上前展示自己的作品，并简单介绍自己的想法。
4、游戏环节：秋天的接力赛（户外）
游戏规则：设计一个简单的接力赛游戏，如“运送果实”，幼儿分成若干小组，在规定时间内将“果实”从起点运送到终点，途中可以设置障碍增加趣味性。
目的：通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力，同时加深对秋天丰收主题的感受。
5、结束仪式：品尝秋天的'味道（室内）
准备食物：提前准备一些应季的水果或蔬菜，切成小块供幼儿品尝。
分享感受：幼儿围坐一圈，品尝食物的同时，分享自己对立秋节气的认识和今天的活动感受。
教师总结：总结今天的活动内容，强调立秋节气的意义，鼓励幼儿在日常生活中继续观察自然，感受四季的变化。
六、活动后续：
布置主题墙：将幼儿的手工作品、摄影作品及活动照片布置在幼儿园的主题墙上，延续节日氛围。
家园共育：通过微信群或家园联系册，向家长介绍立秋节气的相关知识及活动情况，鼓励家长与孩子在家中进行更多关于秋天的亲子活动。
通过这样的活动方案，不仅能让幼儿在游戏中学习，还能激发他们对大自然的兴趣和探索欲，促进身心健康发展。
立秋教案 篇11
立秋，作为秋季的第一个节气，标志着暑去凉来，万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。为了庆祝这一自然更迭的美好时刻，同时增强社区或团队成员之间的凝聚力，特举办“秋意渐浓，共赏丰收序曲”立秋主题活动，现将活动方案如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日
二、活动内容与流程
1.开幕式：秋之欢迎仪式
内容：由主持人简短介绍立秋节气的意义，进行开场致辞，并邀请嘉宾共同启动活动（如放飞彩色气球、敲响丰收鼓等）。
亮点：设置“秋之门”入口，参与者可手持自制或购买的秋日装饰（如枫叶、南瓜灯）拍照留念。
2.秋日市集
内容：设立手工艺品、农产品、秋季特色美食等摊位，展示并销售与秋天相关的商品。如手工编织的篮子、秋季花卉盆栽、当地特色农产品（玉米、南瓜、苹果等）、秋季养生茶饮等。
互动：设置“寻宝游戏”，参与者根据线索在市集中寻找特定商品并完成任务，可获得小礼品。
3.丰收体验区
内容：组织参与者体验农作物收割（如模拟收割玉米、采摘果实）、制作秋季美食（如制作南瓜饼、苹果派）等活动。
教育意义：通过亲身体验，增进对农业生产过程的了解，培养珍惜粮食、感恩自然的意识。
4.秋日徒步
内容：规划一条适合徒步或骑行的路线，沿途欣赏秋天的自然风光，如金黄的稻田、火红的枫叶林等。
安全提示：确保路线安全，准备急救包，提醒参与者注意防晒、补水。
5.秋日诗会
内容：邀请诗人、歌手或热爱朗诵、音乐的'爱好者，分享与秋天相关的诗词、歌曲，营造浓厚的文化氛围。
互动：设置“即兴创作”环节，鼓励参与者现场创作与秋天相关的诗歌或歌曲片段，并有机会上台表演。
6.闭幕式与颁奖
内容：总结活动亮点，颁发“最佳创意奖”、“最佳参与奖”等奖项给在各项活动中表现突出的个人或团队。
结束语：主持人致闭幕词，感谢所有参与者的热情参与，期待下一次的相聚。
三、活动宣传与准备
宣传方式：通过社交媒体、社区公告、邮件邀请等方式提前一周进行活动宣传。
物资准备：根据活动内容准备相应的物资，如市集摊位材料、农产品样品、美食制作原料、徒步装备、音响设备等。
安全保障：制定应急预案，确保活动现场的安全与秩序，配备足够的工作人员和志愿者进行引导和服务。
立秋教案 篇12
教学目标：
1.借助拼音读准字音，会认读“秋、气、了”等10个生字。认识“木、口、人”3个部首；会写“了、子、人、大”4个生字，认识“乛”1种笔画。
2.理解课文内容，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱自然的情感。
3.能用自己喜欢的方式来表现秋天。
4.感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。有感情地朗读、背诵课文。
教学重点：
感受秋天景象的美丽。
教学难点：
能用自己喜欢的方式来表现秋天。
教具准备：
生字词卡片、课文录音、多媒体课件
教学时数：
两课时
教学过程：
第一课时
一、导入
一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。（板书课题）指名读课题，齐读课题。
二、初读课文，认读生字
（一）自由读课文。看音节，自由读课文，注意读准字音。
（二）自由读圈画生字。看看课文一共有几个自然段，标上序号。（学生标序号）按自然段再来读一读，把课后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼音读一读。
（三）读带拼音词语。藏在课文里的生字宝宝，相信大家都认识他们了吧？现在它们来到屏幕上了。快和它们打个招呼吧！（自己练习读一读）（指名领读、开火车读）
三、理解课文，指导朗读
（一）秋天的天空是什么样子的？
“天空那么蓝，那么高。”抬头看看外面的蓝天，没有那么多云，看起来真的是又蓝又高。那么……那么……“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”秋天，大雁要飞到南方去--过冬，大雁是怎么飞的呢？“一会儿……一会儿……”在很短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速要快点。（指导读）你能用“一会儿……一会儿……”也说一句话吗？师生合作读。
四、总结全文
师生配合有感情地朗读课文，体会浓浓的秋意。
第二课时
一、复习巩固
（一）学生开火车分句朗读课文。
1.出示图片，要求学生选出与图上景色相对应的句子，读一读。
2.学生尝试背诵课文。
二、指导书写
（一）认识笔画“乛”，指导书写“了”。
1.教师在黑板上范写“乛”，学生书空。
2.学生在“写汉字”软件里观察了“了”的书写顺序，以及每一笔在田字格中的位置。教师写顺序，以及每一笔在田字格中的位置。教师强调“从上到下”的笔顺规则。
3.学生描红，临写。
三、编写童话，升华情感
教师播放音乐，引导：让我们伴着优美、欢快的音乐，编写一个秋天的童话。“秋天来了！秋天来了！”山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着。她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场……
四、课堂小结
你喜欢秋天吗？看到这么美丽的秋天的景色你想说点什么？这个星期天，你和爸爸妈妈一起到大自然中去感受秋天的美丽，你们说好吗？
五、作业设计
了、子、人每个一行。
立秋教案 篇13
夏季来临，暴雨增多，为确保幼儿在幼儿园期间的防汛安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，我园能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损失，特制定此预案。
一、应急处置指挥机构及职责
1、总指挥：董事长罗开荣担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，亦要及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。
2、副总指挥：园长王会琼、副院长杨晓春担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。
二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作
1、应急指挥小组：安全组长陈庆担任。其职能主要有：
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作
（4）密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。
（5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。
2、现场控制小组：由副院长杨晓春担任组长。 成员：各班班主任。其主要职能是：
（1）控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。
（2）排查其他受伤人员，组织力量送医院。
（3）由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。
（4）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
3、医疗救援、消毒小组：由保健李海波担任组长。组员：保育员等。
主要职责有：
（1）立即组织护送受伤人员去医院救治。
（2）配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。
（3）接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。
4、后勤保障应急小组： 由总务主任付小芳任组长。主要职能：
（1）尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。
（2）必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。
（3）做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。
5、信息资料小组：由俞静老师担任组长。成员：信息小组成员。 主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，能够及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。
三、 应急疏散流程
1 、人员转移
在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是幼儿）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。
（1 ）遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，而人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。
（2）分楼层、班级迅速撤离到四楼楼顶，先从一楼然后二楼，最后三楼，顺序是：
一楼：
中一班和中二班走左边楼梯，小班走右边楼梯
二楼：
大一班和大二班走左边楼梯，大三班走右边楼梯
三楼：
大大一班先上四楼，大大二班第二上，大大三班最后到达四楼。
2 、抢险准备
平时要加强巡逻检查，一旦发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，而且要设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资要明确专人负责，以便在紧急抢险时随时调用。
3 、物资转移
幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，其中易爆、易燃、危险药品等要按数登记造册，严格管理，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。
4 、治安保卫和医疗救护
在灾情发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队作用，有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。
立秋教案 篇14
立秋概说
简介：立秋是秋天的第一个节气，让孩子知道季节的转换，
活动目标：
1、会背诵立秋儿歌，知道立秋的风俗习惯和气候特点。
2、幼儿通过游戏发展，发展手眼协调能力，会折叠《秋蝉》
3、幼儿乐意参加活动，在活动中能够表达自己的意见。
活动准备：
立秋PPT课件，折纸视频或者是图片
活动过程：
谈话导入：
我们刚刚过完了一个节气------大暑，天气特别人，今天我们要进入到一个新的节气的学习，谁知道是什么节气啊？对了，就是“立秋”。说到秋天，小朋友们能够想到什么呢？
我们就来看看立秋节气吧。
活动展开：
首先我们来听老师念一念立秋儿歌。（PPT立秋儿歌）
立秋儿歌
立秋蝉鸣，叶落知秋
迎秋晒秋，禾谷丰收
调理脾胃，多食酸苦
运动宜缓，太极锻炼
带领幼儿听一遍，念一遍，然后带领幼儿了解里面的内容。
一、讲解第一句话
立秋蝉鸣，叶落知秋。立秋以后，小朋友们就能听到秋蝉的鸣叫了，我们一起来认识一下蝉，讲解蝉的一生，蝉是变态昆虫，要经历卵、幼虫到成虫三个阶段。梧桐叶，让孩子们看一看梧桐叶是什么样子。讲解叶落知秋的故事。知道今年立秋是8月7号。
二、迎秋晒秋，禾谷丰收，立秋是一秋天的开始，古代在这个时期有很多的风俗习惯，介绍迎秋和晒秋的风俗习惯（见PPT资源）
迎秋：这一天天子要率领百官到西郊迎秋，遍插白旗，着白衣。农民伯伯要晒秋，玩一个游戏，说出秋天成熟的.水果有哪些？苹果、橘子、葡萄、石榴
秋天到了，我们的饮食起居也要有不同的改变，秋天容易干燥，所以我们要多吃一些酸性的食物，我们一起来看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戏，听到鸭梨就拍手
三、制作秋蝉——折纸。
秋天到了，我们要注意些什么呢？早睡早起，规律运动。要早早起床，然后要适当的运动，运动前多热身。我们可以一起做《孝亲太极》，这个月我们就来学习《孝亲太极》。然后一起背诵《立秋儿歌》
活动总结：
今天我们学习了立秋，知道了立秋的含义，代表着秋天的到来，我们需要调节自己的节奏，适应天气的变化。
活动延伸：
回家后给父母讲一讲立秋的含义和活动，和父母一起画秋天。
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