最新校服随想作文(范例十五篇)
时间:2025-05-09 总结范文网在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的【精选】校服作文600字，欢迎阅读与收藏。
校服随想作文 篇1
秋日里的一天，下着雨，我和同伴们撑着伞在操场上奔跑。过了一会儿，雨越下越大，可是丝毫没影响我的心情，我干脆丢掉手中的伞，在雨中跑得更欢了。
上课铃响了，我全身湿漉漉地回到教室。陈老师夹着教案进来了。她往讲台桌前一站，习惯性地扫视了一下同学们,马上发现了浑身湿透的我，问我怎么回事。
我支支吾吾地回答：“被……被雨淋了。”
陈老师一听，摇摇头，责怪道：“怎么这么不小心，不知道这样会感冒吗？马上把外套脱了！”
我脱下外套，露出了一件薄薄的短袖。老师一愣，只好无奈地叫我把外套穿上。开始上课了，湿漉漉的衣服贴在身上，一阵阵寒意不时袭来，冷得我直哆嗦。这又被陈老师发现了，她走到我同桌旁边悄声说：“请你到我办公室把我女儿的外套拿下来。”我心想：“不会叫我穿女孩子的衣服吧？我堂堂男子汉啊，才不穿呢，冻死我都不穿。”
不一会儿，我的同桌把一件粉红的外套拿了下来。老师朝我瞥了一下，我下意识地抓紧了我自己的外套，嘴巴嘟囔着：“我不穿！”这时，陈老师朝我笑了笑，走到一个穿运动款校服的女生旁请她脱下校服，穿上那粉红色的外套。陈老师拿着校服走到我旁边，轻声说道：“赶快换上！”虽然这款校服和我穿的是一样的，可毕竟这是女生穿过的，我还是不想换。我依然双手抱着自己的双臂，不肯脱。
这时，陈老师拍了拍我的肩膀，轻声说：“到门口去。”我不情愿地来到门口。“这么湿，感冒了怎么办？你爸妈工作那么忙，你想让他们担心啊！你怎么这么调皮呢？”陈老师的话责备中带着慈爱。我抬头看到陈老师急切的目光，心头一热。还没等我动手，陈老师已经动手帮我把外套脱下，迅速地帮我披上那位女同学的校服。
回到教室，我们开始上《那片绿绿的爬山虎》，文章中的作者一看到爬山虎就会想起叶圣陶先生，我想这件校服也会让我永远记住陈老师对我的关爱。
校服随想作文 篇2
生活中有许多艳丽的服装，它们多姿多彩，各式各样。但在我心中，最美的那件服装却是朴实无华但夹杂着辛酸苦辣的校服。
步入初中，原本随意的服装便换成了整齐的校服，对刚拿到的那件青黑色的，永远一致的校服，欣喜带着成长的快乐在内心油然而生。
盼着盼着，运动会一千五百米的长跑离我更近了。看着骄阳与操场，我的心跳在不知不觉中加快了。预备的枪声响起，我飞似的跑了出去，一圈，两圈……双腿变得无力，不绝的加油声在耳畔回荡。那件青黑色的校服在骄阳的照射下变得更加耀眼，似在给我向前动力。
看着一个个超过我的身影，我咬牙坚持，无声地给自己打气，汗水慢慢打湿了校服，在不断蔓延着。
快了，看着眼前的终点，无知觉的腿又开始飞奔……终于，在震动天地的掌声中我成功了，坚持的毅力让我跑完了那段艰难漫长路。辛苦夹杂着喜悦，校服中也夹杂着汗水，在这一次成长的路上，它陪伴着我，在挥洒汗水的艰途中，它给予无声的努力。
校服对于有些人来说是烦恼苦闷的一件事，对于入校的新生，它又带着欣喜与快乐；对于将毕业的学长们，它夹杂着三年中的辛酸苦辣；而它对于我更有着深刻的意义，虽然没有三年之久的情感，但却时刻鞭策着我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成长，永远少不了它朴素的身影。
校服随想作文 篇3
这天早上，吴老师绘声绘色地讲完课后，说了一件事：“同学们，明天领导要来检查，我们班呢……在六年级的文化建设中获得第一！”
全班欢呼起来，老师顿了顿说：“明天大家要戴红领巾，穿校服。”全班的欢呼声小了，有些人嘟囔着说：“校服都小了，怎么穿？”“啊？小了？”吴老师惊讶地说，“那怎么办？明天还要派十个代表呢？”他沉思了一下，转脸问我：“何明婕，你有没有不小的校服？你明天也要领奖呢！”我愣了一下，结巴着说：“没……没有。”大家投来嫉妒的目光，老师又问：“谁有校服，站一下！”有十几个站了起来，老师看了一下，选了十个成绩较好的，一个同学顶替我上台领奖。我有点心痛：明明是我的奖状，怎么让别人领了？
下午我到学校上课，一个同学赶过来和我一起走。她边走边问我：“老师让别人领你的奖状，何明婕，你不生气吗？”我想了想，回答说：“算了，反正奖状是我的就是我的，就算在别人手里呆一辈子，那还是我的.。反正我想开了，大人，真难琢磨！”确实，大人总是很难琢磨。他们总是做一些违心的事，说一些违心的话，脸上挂满慈祥的吴老师，慈祥的外表下，多了几分虚伪；他们教育我们不要撒谎，自己却又一个劲的说谎；他们要我们做到最好，自己去在原地踏步……
校服，奖状，大人……
校服随想作文 篇4
今天是家长开放日，我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园，当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋，心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子，总是最能牵动为人父母者的心弦！早操结束后，我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级，当我在教室最后面安定地坐下之后，习惯性地扫描了一下全班的小朋友，眼睛突然之间聚焦一个现象：全班41个小朋友，今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服，两个男生两个女生，我家女儿余沛航自然是其中之一。
自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服，如果哪一天不给她穿，她还真的是不高兴，如此以来，我也就遂其心愿，坚持每天晚上换洗衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜欢穿校服，当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着？想到这里，我不仅为沛航的坚持而感动，也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上，爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念：小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方；学生穿上校服是最美的，因为朴实大方就是一种美丽。其实，沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁，但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭：校服的确可以产生一种平等感，最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时，校服的象征意义更加丰富：校服所体现的是一所学校的精神面貌和形象气质，广大学生穿上校服后，也许能切实感受到自己就是一名学生，会产生强烈的学校荣誉感，平时会更加注重自觉自律。
菁菁校园，处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真，欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人？
校服随想作文 篇5
随着优美的铃声，我跟着匆匆的人群，带着新学期的欢乐迈进了校园……
同学们陆陆续续地走进了教室，“叮铃铃”上课了，我惊喜地发现同桌并没有来，顿时我欣喜若狂，终于摆脱了她的魔爪，混乱的世界终于和平了，“百姓们”能过上好日子了！我的一帮哥们也在欢呼雀跃，我的`同桌好比魔鬼啊！想想她经常欺负我们的往事，真是不堪回首。
这时老师说：“同学们，易梓涵去北京了，不回了！”
我暗地里偷笑。可不知一场“血光之灾”正向我逼来。
我想着下午换座位一定要一个好同桌，最好是我的基友——余振轩，带着满心的欢喜，带着新的希望，下午来到了……这时老师说：“由于我们班女生人数较少，所以就由女生选同桌吧！”
我仿佛看到女生们的奸笑。我绝望了，天啊！难道又要忍受痛苦的一个学期？我不相信，俗话说“风水轮流转。”至少要一个温柔点的女生。我闭上双眼，默默祈求上天的安排，命运就在眼前，我定睛一看，瞬间如同五雷轰顶，仿佛一桶水倒下，从头顶凉到脚跟，我的心在滴血，这可是我们班的女中“豪杰”，打人的名声可是响当当，她要是第二就没人敢称第一。她就是——吴凤仪。我一下子瘫坐在地上，刚刚走了一个“魔鬼”，现在又来了个“复仇女神”，真是痛不欲生，总有一天，我怕是要被打到连床都起不来……
新学期，一个令人担忧的新学期，一个令人害怕的学期，一个令人“绝望”的学期。
校服随想作文 篇6
无意间发现一女生的校服上写了许多字，仔细一看，写的是“阿呆阿呆你爱谁？……”我悄悄问她，她说有很多同学都在校服上乱写乱画。仔细观察，真的，许多同学的校服上都有五花八门的文字和图案，一如莫名其妙的天书。
也许在成年人看来，在这么好的校服上乱写乱画，实属大逆不道：一是糟蹋了家长的钱财，二是侮辱了学校和自己的形象。最为不解的是，班上有一女生，享受着国家的低保待遇，竟然也把来之不易的校服糟蹋得面目全非，而且洋洋得意地穿着，与同学媲美……
学生们穿着写有“天书”的校服，会有什么感觉呢？几个学生的答案不尽相同：一说好玩，一说猎奇，一说撒气。于是，我陷入了深深的疑惑：难道有些学生已不满足于在课桌上、厕所里乱写乱画，所以要别出心裁地创造出这种比“课桌文化”、“厕所文化”更为张扬的“校服文化”？学生为什么要在校服上乱写乱画，而对他们自己挑选的时装却非常爱惜呢？比较他们所说的好玩、猎奇和撒气三个原因，不难看出，“撒气”是学生逆反心理的一种外在的表现，也就是要在校服上写“天书的主要原因。当今社会大力提倡与时俱进，大力提倡创新或创意，可是对处于青春期、最具活力的学生却施加了许多传统甚至古板的限制，这自然会引起他们的反感。而在校服上乱写乱画，其实就是在宣泄心中的不满情绪。学生们不喜欢校服，而又非得天天穿校服，因此才用乱写乱画的方式、用肆意的涂鸦来撒气。
既然学生们喜欢在校服上乱写乱画，我们不妨投其所好、正确引导，用他们喜欢的时尚对他们讨厌的书本知识进行美妙的创意，印在校服上，以取代“天书”，让校服随着诸如《江南style》似的火爆，一并成为学生们喜欢的流行风景。在此，也要奉劝我们的学生，既然我们还是学生，我们没有资本去张扬个性、追求新潮、标新立异，我们就应该保持学生的本色，即便要在校服上写“天书”，也应该写点儿精彩的唐诗宋词之类的东西。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄——这样的诗句配上别具一格的卡通，不是也能很好地展示青春的风采吗？
审美标准要求，符合身份、适应环境的创意才最美。”天书”美不美，要看对不对，可不要把丑当成美哟。
校服随想作文 篇7
社会在发展，科学家们千方百计地发明着适应环境的产品。而我已经发明了一件世界上独一无二的神奇校服。
有时您会想：要是在寒冬或酷暑，而我们又没有及时更换衣服，怎么办？没关系，我的神奇校服帮您解决了这个问题。要是遇上了寒冬，您只要按一个“小太阳”按钮，浑身上下顿时就暖暖的，丝毫不会感觉到寒冷；要是遇上了酷暑，您只要按一个“雪花”的按钮，全身就会凉飕飕的，舒服极了。就这样，随时可以调节适宜您自己的温度，才不会感冒或中暑。
万一您的身体在长高、发胖，爸爸妈妈就因为需要经常给您买校服而开始烦恼，怎么办？其实，一点都不用紧张，我发明的神奇校服可以调节大小。只要您按一个“尺子”的按钮，校服的正中央会出现一个屏幕，上面写着：身高、腰围、手长、肩宽……您只需把这些内容都填上，校服就会在一分钟之内变成您所需要的尺寸大小。
有时候您在没有路灯的地方会看不清道路，还会撞到其他人，该怎么办？别害怕，我发明的神奇校服还可以发光呢！只要您按一个“路灯”的按钮，校服就会发出亮光，这样您就不会撞到别人，别人也就不会撞到您。要是见到盲人，您就可以扶着他们的手，别人看到前面有灯光，也不会撞到盲人了。
但是放学的时候下起了雨，自己又没有带伞，怎么办？没关系，您是不会淋成落汤鸡，因为您只要按一个“雨伞”的按钮，校服里就会伸出一把大雨伞，您就不会被淋成落汤鸡了。
有时您还会想：啊，书包这么重，好累啊！神奇的校服解决了这个令人头疼的问题。您只要按一个“书包”的按钮，背书包的位置就会自动充气，产生浮力，立刻让您感到书包变轻了。
科技高度的发达，需要更多高科技产品来帮助人类，让我们的生活更加美好。
校服随想作文 篇8
老师通知穿校服时，我彻底地傻眼了，因为我上周回家根本就没带校服。
今天早上，看见大家个个穿着校服，我也只能望洋兴叹了。忐忑不安地进了教室，正好碰到陈佳昕，陈佳昕看我没穿校服，竟又惊又喜：“哈！你也没穿校服，我们真是同病相怜啊！”我没好气地白了他一眼。正准备走时，陈佳昕又问：“还有谁没穿校服？”一边说还一边伸长脖子四处张望着。真是“唯恐天下不乱”啊！没穿校服是件好事吗？这家伙大概是想“临死”前，再抓个“垫背”的。正寻思着，忽见教室门口闪进一“盟友”，我心里也泛起一阵莫名的窃喜，冒了一句：“瞧，高吕靖。”陈佳昕连忙拍手称快：“太好了，太好了，这回不用一个人挨骂啰。”我也像过了一关似地走开了。
可眼见众学友纷纷穿着校服，神采飞扬，我心里仍纠结着：早知这样，上周末回家就把校服带到学校来了。可“远水难救近火”呀！
熬了半天，终于到了集队出发的时间，卢老师见我们仨没穿校服，立刻雷霆大发：“就是你们这些没穿校服的人丢了我们班的脸，看，站在队伍里多丑啊！”我们被骂得狗血淋头，躲在队伍的角落里，生怕被别人看出来。
到了社区活动场地，那些从其他学校来的老师同学和一些单位的人们纷纷将目光投向入场的我们。众人瞩目下，我有些不知所措，恍惚间觉得大家的目光都聚焦到了没穿校服的我身上，羞得我恨不得找个地缝钻进去，接下来的精彩表演也一点没心思看了。
唉，没穿校服的滋味真不爽！
评点：囧！太囧！没穿校服的滋味儿真不好受，跟放小电影似的，忽闪着几个镜头就过去了。徐帅帅这回真的是摊上大事儿了，光瞅瞅这题目，便知道后果了。果不其然，从“望洋兴叹”、“忐忑不安”到遇上盟友后的“窃喜”，那一个个活灵活现的小人物可真是小人精。有多少人能把这小事写大，也真是本事了！
校服随想作文 篇9
“校服”在我心中是件最珍贵的衣服，它虽然没有华丽的外表，但是它却承载着妈妈的一片浓浓的深情！
每当星期一的时候，学校都会统一安排全体学生穿早已订制好的校服，升国旗，行队礼。我是个身材高挑的女孩，原本被老师选为我们班的升旗手，正是因为没有校服才被临时换下来的，我当时心里难受极了。这天是星期五的下午，老师如同往常安排学生星期一必须穿校服来上学。这时，我苦恼极了，怎么办呢？我是一个刚刚从外地转来的学生，我没有学校统一订制的这种校服啊？
回到家，我把这件苦恼的事情告诉了妈妈。妈妈看到了我着急的样子，安慰我说：“孩子，咱们想办法，妈妈帮你去别人家借。”说着就带着我走出了家门。
这时，天越来越黑，越来越冷，天空中还飘起了小雨。程庄村、徐庄村、三官庙村，我和妈妈跑了一家又一家，几乎跑遍了三个村子。妈妈的手不停地捧着头，看样子是急坏了。当时的我冻得直打哆嗦，我轻轻地说：“妈妈，算了吧。我们回家吧。”妈妈说：“没事的，我们继续找……”果然功夫不负有心人，终于有一家高年级的姐姐同意把以前穿过的校服借给我们了。这时妈妈用冰冷的双手抱着“校服”，高兴坏了。
从那漆黑的夜里，隐隐约约地我看到了妈妈的笑容，冰冷的雨水从妈妈的脸颊上慢慢滑落。此时，我不知道眼睛里是雨水还是泪水，看着妈妈，我却一句话也说不出来……
我很珍惜这件校服，更懂得它来之不易，更是深深地见证了一种责任和妈妈对我的良苦用心。
校服随想作文 篇10
开学就上六年级了。六年级是小学阶段的终点，也是升入初中的新起点。所以，我要对六年级做一个总体的规划。
首先是学习方面。本学期，我要在期末考试中进入前五。当然，这不是说说就可以进去的，我要在课堂上积极发言，每节课要发言2-3次，确保真正学会。课后按时复习，每周末做试卷，每月末考试卷，并且每次把试卷成绩记录在册，次次做比较。学习方面，我除了把成绩提高上去之外，我还要把字练好，能写一手漂亮清秀的'好字，一直是我的梦想。这学期，我要向这一个目标好好努力，每天都要练1页字，争取早日达成这一目标。
其次是为班级做些力所能及的工作。这学期，我打算继续做好何老师的小助手，担任数学课代表这一职务。同时也于老师多交流，把自己的学习成绩，工作能力与其他方面都提高些。
最后是小升初方面。我理想的初中是常州外国语学校，大家一定都知道常外不是想上就能上的，每年报考人数都很多，所以我要在众多报考者中脱颖而出的话，那我就需要比别人多下几分功夫，多参与各项比赛，并且要与同学们都成为非常要好的朋友，取得良好的人际关系，多多帮助他人，让班级更加和谐。
我要用这个说长不长，说短不短的100天为我的学习生涯打下一层牢固的底砖，这样的话，我就可以在以后六年的学习生涯中越走越平稳！
校服随想作文 篇11
在我读六年级时，听说要办一个网络班，先是久久地愣了一会儿，害怕自己考不上网班，可是我在心里树立起了“一定要考上网络班”这个愿望，于是我从那一刻起，就知道有甜必有苦，所以我发奋学习，终于考上了网班。当我在网班读了一阵子之后，知道了有许多人比我更喜爱学习，还把学习当作是一种乐趣。从我看出了这一点后，我再也不像以前那样高傲自大了，因为我深深地知道：如果还想在这个班上待下去，那么必须得比我的同学更热爱学习，否则我会落后，而落后者，注定要“挨打”。
“七中网校”这四个大字儿每天都“背”在背上，可有时它能给我们带来一种安慰、自豪。而有时它给我们带来的却是一种负担。假如你没有考上网班的朋友对你羡慕时，你的心里有一种说不出的感觉，而这种感觉无法用语言表达出来时，那么它就是从心底发出的感受。而当人们夸赞别的班学习好的人时，我们的心里像沉了块铁，又像是被“七中网校”这几个大字压得喘不过气来。
“网络班”这么大的名气，却压在我们的头上，好不是滋味啊。可是有一点，我明白，大家也都明白。那就是：想让自己没有压力？那必须要快乐学习，轻松学习。其二是：如果不想让压力把自己困惑？就便是一直发奋学习，把压力变成动力，一直吃苦。最后，连苦你也觉得是甜的了。
我们班级叫做“网络班”，那么一定要与别的班级与众不同！如果我们还不如别人，那么我们干脆也别叫这个名字了。初中三年，我们班一定要比别的班考得好，而且不仅在学习这一方面，我们也应该在思想品德上远远胜过于他们。
“网络班”这个名字为什么不给他人而给我们呢？因为我们班学习比他们好，思想品德也远远胜过于他们。还因为我们活泼，总是能够轻松快乐地学习。
“我们是网络班”这句话在我脑海里怎么也磨不掉。我想：既然我们是网络班，那么我们一定能够取得更好的成绩。我坚信：三年以后，争取到第一名的一定是我们这个网络班！因为当我们穿上网班校服时，我们班的每一个人都明白这深刻的道理。穿上这套校服，我们就应该与众不同，与别人有不一般的气度。
这就是我，这就是穿上网班校服的我们，这就是“网络班”！
校服随想作文 篇12
未来的我是一个发明家，因为我发明的多功能校服让我在世界上小有名气。来来来，看看我的设计能否吸引你们。
当时为什么想要发明这样的新型校服呢？因为现在的校服存在冬天不保暖，夏天不凉快，雨天容易淋湿等问题，它已不能满足我们的日常需求。而我发明的这款新型校服就将解决这些问题。新型校服女生款式是红色的，男生款式是蓝色的，材料是纳米科技的特殊材料，防水、透气、柔软，还能吸收太阳能转化为动力。别看它看上去和普通的校服没有什么不同之处，其实它蕴藏着“无穷的奥秘”。比如，校服帽子的顶端设计了一把“小雨伞”，帽檐上安装了一样坐姿感应器，校服的后背还安装了一个小型冷暖空调，在左边的袖口处有一个“总开关”，具有随时调节的功能。
第一个功能是遮雨。如果在外面玩得正舒心的时候，突然下起了倾盆大雨，这时你便可以按下打开雨伞的按钮，瞬间，在帽子的顶端就会撑起一把小雨伞，好像一朵蘑菇，为你遮风挡雨，同时也解放了你的双手，不用再手持雨伞啦，走在路上可是一道亮丽的“风景”。别忘了，校服可是防水的，只需保证你们头发不会淋湿就好啦！
第二个功能是调节温度。在炎热的夏日，长时间在太阳底下曝晒，大汗淋漓，燥热得很，这时我就可以把校服的“小空调”按钮打开，丝丝的凉风吹在身上，瞬间凉爽，仿佛秋天突然到来。寒冷的冬天里上学，我便打开“暖气”按钮，身体很快被温暖包围，再冷的天气，穿上它，你都不会感冒了，是不是很神奇？
第三个功能是端正坐姿。如果上课时有同学坐姿不端正，感应坐姿器就会抖动起来，提醒你坐好，比妈妈的唠叨还管用呢！
怎么样？我设计的这款新型多功能校服是不是很厉害？你喜欢吗？
校服随想作文 篇13
校服是学校的标志，不同的学校都有各具特色的校服。
一、紫色的回忆小学时代，其校服五光十色，不同颜色的校服看上去显得鲜艳绚丽，光彩夺目，充满童年活泼，生气勃勃，富有朝气。每当我们穿上校服，整个心情好象变了，感到骄傲，一个个都趾高气扬的走来走去的！更有意义的一次可就是小学加入少先队员的时候了，记得那天，我与三四十个同学穿着校服站在操场前，那时，别提我有多自豪呀顿时，我认为入少先队是一件非常简单有趣的事！真希望自己快快长大，快快长大。
二、绿色的滋味
中学时代，其校服则与小学时期的校服大不相同了，它也没有那么的五彩缤纷，大多数是黑白相间，淡绿相衬，显示出十分严肃庄严。
当然，在初中入中国共青团时，也与小学截然不同，我班仅仅十位学生加入共青团。顿时，看到这光芒闪烁的红星，仿佛就看到井冈山的燎之火，又仿佛看到革命烈士在欲血奋战！！特别是，当学校全体同学穿着整齐的校服，站在操场上时，整个学校简直是一片绿色的海洋，充满青春的活力。那时，我就深深地体会到了绿色的'滋味——生气蓬勃！！
三、粉红色的憧憬可当我在电视中看到大学生穿着校服，那感觉与中学的校服就迥然不同了。看！带着黑色的帽子，系着绿色的领带和肩章，真有绅士风度！那岂是一个“酷”字了得！那校服，我日日夜夜在努力追求，追求那放射出媚力的校服，已离我不在遥远。
校服随想作文 篇14
提到了校服，那就不得不说一下我们的特色风格了。
看各小学的校服，那叫一个赏心悦目，砖红色西服，白色小马甲，洁白小衬衫，蓝色呢大衣。小绅士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羡煞人。
再来看，中学的校服以宽松、单调为主线，渐渐衍生出各地不同的版本。就拿我个人外地求学的经历来说，小学是蓝+白，初中是深蓝+红+白，以“肥”著称。接着来这里便是深蓝+黑，意外地，毫无违和感，真是太普遍了。
今天老师也提到了，校服多宽松就是为了让我们正常发育而不是受束缚，也说到统一校服是为了避免盲目攀比行为。作为学校管理“利器”之校服，确实是有些道理的。不过现在的学生（包括我）都十分重视美观度，这也正是长期的问题所在。个人认为，也许可以在这些方面借鉴和吸取一些学校的经验。学生时代本应该是花一般的年纪，本该展示出最美丽最朝气的一面。但如今这个想法还尚未萌芽就被扼杀在摇篮里着实令人遗憾……是不是可以考虑体育课一套休闲运动装，平日一套正装呢。
唉，估计我们这届是不会赶上“校服革命”了。有点“心痛”的同时也十分期待它蜕变的那一刻。
也许我们长大成人以后，看着街上各式新校服，也会想起某个挥洒汗水的青葱岁月中，我们所身着的这一袭个性“校服”吧。
校服随想作文 篇15
我渴望得到一套校服，不仅仅是一两天的校服，而是从小学开始就一直渴望的东西。看到魏扎雄小学的朋友穿校服，我有点吃醋。我想了想。我为什么不为自己实现这个梦想？
我的校服是专门为女生设计的。穿在身上可以冬暖夏凉。它包括一件夹克、一件外衣、一顶帽子、鞋子和一个书包。首先，这顶帽子是给专属公主的。颜色为葡萄紫，右上角有一个“不寻常”的蝴蝶结；上衣，颜色是天蓝色，前面中间有一排整齐的扣子，下面有两个小口袋。左边的小口袋是一个在荡秋千的小公主。看她多开心！在右边的小口袋里有两个王子在学习。看他们多努力！更重要的是，“张尚”两个字写在大衣的后方格上，意思是我是张尚上的学生；再说下衣是小裙子，颜色是草绿色，小腿也穿了一条肉色的裤子，裙子底部被波浪围着，也能到腰带！皮带上还有一个“特殊”的小按钮；鞋子是一双运动鞋，颜色是粉色的，不用系鞋带，只需要拉上拉链，很方便。最后说一下书包。我设计了一个手拉袋，可以拉拉链。颜色是橙色。中方有五星红旗，是中国的象征。
我设计的校服不仅外形美观，而且与以往的校服不同——特殊功能，即帽子上的蝴蝶结和腰带上的小纽扣。先说帽子上的蝴蝶结，像个老师。为什么这么说？因为如果你上课睡着了或者不明白老师说的话，你回家后只需要给它一个简短的内容或者题目，它就可以一遍又一遍的给你讲解。为什么它能理解？中间是椭圆，左右两边的半圆像两个耳朵，能听懂老师说的话。另外，腰带上的小按钮可以在你迷路的时候帮助你回家，这完全是为了我的安全。
看了我的创意校服，激动吗？我的校服很漂亮，所以价格不一般！1500以上不给就拿不走，但是不要太心急，因为这只是我的小心愿，衣服还没做好！
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